行政法律视野下学校与学生的关系

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Heavenws
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以法律的视野对学校与学生之间关系进行界定,分析了学校与学生之间特别权力行政法律关系的法律特征,探讨了在学校与学生之间确立特别权力行政法律关系的必要性和重要性.
其他文献
互动式教学,是指教师采取多种手段,营造多边互动的教学环境,在师生平等交流探讨的过程中,激发双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方式。在教学互动中,教师必须
期刊
后现代主义具有鲜明的创新品格,它对启蒙运动以来形成的本质主义、理性主义和总体性等现代性理论提出了强烈质疑,但又不是对现代性的全盘否定,这对教育创新有很多可资借鉴之
在语文教学中,注重培养二年级学生的写话兴趣是极为重要的。因为,小学二年级,正是学习写话的最佳启蒙阶段,如能在这一时期激发他对写话的浓厚兴趣,这对学生今后作文水平的提
期刊
对于中小学育人环境建设,传统的做法往往只注重校内,很少注意校外,而实际上,因为当今社会的不断开放化,学校的教育、学生的活动也日益开放,学生接触社会的时间越来越多,校外
中学物理教育是科学知识教育与人文教育的有机结合,文章阐述了人文精神与中学物理的联系,并探讨了中学物理教育中人文教育的渗透途径.
2005年2月17日,中央电视台栏目报道了江西淮安的教育工作者徐向阳所创办的一所特殊的“行走学校”.该学校以六辆卡车做校舍,万里征途为课堂.全体学生每天步行几十里,风雨兼程
随着高中数学教学的改革和发展,教师必须不断学习先进的教学理念,改进和完善自己的教学方法,才能适应新的形式发展需要。新课改背景下的高中数学教学,不但要求学生切身经历知
课程改革给教材带来了深刻的变化,与之相应地对教师也提出了新的要求,如何在新的课程理念下树立新的教材观和教学观,如何正确理解教材和创造性地使用教材是每一位通用技术教
本文试从新课程下的初中科学教材的编制和使用中,反思了课程中的教育哲学问题.从科学教育的价值和功能、科学教育的哲学思想中,引出了课程的科学本体论和认识论,从而阐述了笔
我是一名初中语文教师,在长期的语文教学中,我认识到:现行的所有教材,都是以文字和图片的形式出现的,虽然在教学过程中可以借助多媒体等电教手段,给学生以动感上的视觉效果,
期刊