【摘 要】
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“计算机控制技术”是高校电气类专业的重要专业课之一，其理论性和实践性很强。针对当前实践环节存在的实验内容陈旧、实践与理论脱节、验证性项目设置过多、学生兴趣不高等问
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“计算机控制技术”是高校电气类专业的重要专业课之一，其理论性和实践性很强。针对当前实践环节存在的实验内容陈旧、实践与理论脱节、验证性项目设置过多、学生兴趣不高等问题，提出以创新能力培养链为主线重构“计算机控制技术”实践教学体系，并对实验教学内容、教学手段、考核方法、课程设计、课外活动等方面进行了改革探索，有效提高了学生的实践应用和创新能力。
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