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为了提高幼儿园主班教师胜任力水平,本研究通过自编问卷《幼儿园主班教师胜任力调查问卷》,以自评与他评对比的方式对北京市、沈阳市、呼和浩特市的474名主班教师与配班教师进行调查研究.结果表明:幼儿园主班教师自评胜任力水平良好,他评胜任力水平较好,并且在幼儿园主班教师胜任力自评与他评的对比中,学历与教龄均呈现出显著性差异.基于此,本研究建议,幼儿园主班教师应增强角色意识,注重与配班教师合作;努力提升自我,提高胜任力水平.园所应采用科学评价,建立多元评价体系.