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科研兴校、科研兴教是一个学校长远发展的根本战略,教育科研管理是整个学校管理的核心,九年一贯制学校的教师学段跨度大,知识层次差距大,专业素质及专业能力水平参差不齐,因此加强教育科研管理工作显得尤为重要.
九年一贯制学校教科研管理最优化的实践与思考
【摘 要】
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科研兴校、科研兴教是一个学校长远发展的根本战略,教育科研管理是整个学校管理的核心,九年一贯制学校的教师学段跨度大,知识层次差距大,专业素质及专业能力水平参差不齐,因
【机 构】
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黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区曙光学校 黑龙江加格达奇 165000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年13期
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