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[摘 要]随着信息化条件下作战水平的不断提高，对我军未来作战样式体系提出了更高要求，作为有线通信战士，如何做好台站的值勤训练本文着重介绍。
[关键词]值勤、训练、人才
中图分类号：E263 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）09-0163-01
随着信息化条件下作战水平的不断提高，对我军未来作战样式体系提出了更高要求，作为有线通信战士，我就抓好台站的值勤训练主要说三点做法：
一、精确选人
选人很重要，随着兵员层次的变化，很多义务兵服役只为了“走过程”，有些是为了达到自己的短期目标，有些只为了完成兵役任务，尤其是90后的加入，这个问题就更加突出，因此，作为一线带兵人，我们不仅要考虑到个体素质天分，还要根据本单位的实际情况和战士们的学历与目标，是否适合在本单位长干或值得培养，这都需要在选人的时候重点关注，比如，有的单位培养一名战士学习专业技术的年限至少要连续服务4-5年左右才能单独完成值勤任务，义务兵服役2年就复员了，面临的就是白培养，本身培养过程就长，所以这就要考虑到在选兵的时候要挑选年龄小，愿意在部队长干，而且家庭条件一般的兵员。
二、正确用人
这个很重要，就像一个团队是否有团队精神，需要我们大家共同努力去为这个集体做事，大家要有心往一处想，劲往一处使的理念，尤其是带头人，这个位置很重要，就像一个幼儿园的园长，园长的方向和理念是什么，她所带出来的老师就会学什么，必须具备一定的能力的前提，要有正确的带兵理念和工作方法，管理上要能合理调配指挥值勤力量，要能制定并遵守规章制度，业务上要掌握要素的运行情况，制定并监督完成机线设备维护任务，思想上能将思想统一到一个点上，组训上要能体现出个体的素质和群体的力量。
三、抓好一线带兵人
这一部分人主要是由通信台站的士官骨干担当，说一线台站是基础，而一线的值机人员却是基础中的基础，这部分人占多数，是完成值勤任务的主要力量，也是培养值勤力量的骨干。他们要有精湛的业务技能，丰富的专业知识，全局的配合意识和无私的奉献精神，他们要担负各种角色，他们要对上负责汇报，更要对下负责协调，他们要学，重在学设备的战技性能和操作方法，了解掌握网络运行情况，记录数据，搞好测试，看到指示灯闪烁情况，就知道需要动哪个按钮，他们要教，教其他人员操作技能和理论知识，而且这是一个复杂而长期的过程，可以说任重而道远。
说了这么多，归根结底就是培养业务强的骨干队伍，要注重交流，让大家互相取长补短，保持资源共享，大家共同提高，所以说，干部与班长骨干要会培养人，下属要会配合，因为最好的不是学到多少，而是学到如何去学，比如，大多数骨干都是“四会”教练员，但大家的四会能力层次不一，初次讲课，除过心理素质不过硬之外，多的是逻辑性不强，语言组织能力不强，不能很好的表达自己的意思。但只要能抓住要点，问题就简单多了，有时重复也是一种思路，作为专业骨干，不光业务要好，管理也很重要，所以要锻炼提高自己的组织指挥能力，一个台站只有值勤骨干这个茬接上了，才不会出现断层现象，通信值勤工作才不会出现问题。完美的组织可以体现综合的素质，通信的最根本的宗旨是：“迅速、准确、保密、不间断”，所以，要达到最佳的通的效果，密切的配合很重要，比如站与站之间的配合，下级与上下的配合，站内值勤人员之间的配合，不但要达到人与设备的最佳配合，更要达到人与人之间的密切协作。
随着改革步伐的日益深入，在习主席“强军梦”的伟大号召下，部队建设正面临着转型的考验，部队建设转型需要大量的人才，为了适应国际形势的新变化和新要求，近几年我军人才队伍建设取得了一定成效，但受限于基础理念、体制机制以及培养模式等因素的制约，我军人才队伍建设整体水平与世界军事强国仍存在明显差距。主要有以下几点问题：
高学历人才之“傲慢”与领导的“偏见”。高学历人才的定义在部队拥有的不是傲人的光环，而是“眼高手低”、“好高骛远”等这些负面评价，在这些负面评价中，高学历人才错误的给人以自视清高的形象，往往高学历人才相较于同职务的同事年龄偏大，好像又是部队领导对高学历人才名正方顺的“偏见”，这使得高学历人才在部队的个人发展处于尴尬的位置，从而导致高学历人才在部队的发展建设中没有起到相应的作用。其次，高学历人才培养的目的是为了部队人才使用的需求，但在这个过程中缺乏统一的协调，或是说在全局过程中有统一的协调而用人单位不知道如何协调，以至于培养的高学历人才使用困难，在未来的信息化战争中，要求各类指挥员必须具备全面的能力素质，训练中的尖兵、技术上的行家里手，另外，还有一睦领导出于各种考虑，鼓励素质一般、兵龄较老或者提职无望的干部考研，也影响了军事高学历人才选拔的质量，使得培养的目的与使用的需求不相协调。最后，许多高学历人才在院校学习过程中接受的是前沿的军事理论和先进的科学训练方法，但到了部队以后却不能运用自如，有的人提出本单位训练方法不对路子，有的人提出本单位训练方法不好，有的提出工学矛盾的突出，但是问题终归是问题，必须要想办法解决，一提到办法，他们就头疼了，因为在学校学的没有办法，只有知道和理论，所以还需要在单位工作很长一段时间后才能悟出一些方法和道理。
那么，到底该如何处理人才培养与使用这两者矛盾体呢？
一是强化能力培养，紧贴部队的实际需求，部队的优秀人才，应届的本科毕业生到了高等学府提升他们的学历，对他们自身和对部队人才队伍建设来说，无疑是一件好事，但实际的问题依然存在，比如：院校生活过于舒适，让他们放松了对自己的要求，回到部队时没有得到应有的能力提升，或是院校培养的内容，偏离我们部队建设所需，优秀人才回到部队无用武之地。这些问题都需要我们与院校进行充分的沟通交流，使得院校在教学上下功夫。二是注重思路转变，遵循科学的发展规律，高学历人才到部队工作，必定会经历一个从不适应到适应的过程，在这个过程中，要对他们多包容，理解，转变以往的思路，将高学历人才尽快的溶炼入部队这个大熔炉中，思路的转变有两方面：一方面是鼓励高学历人才到部队工作，要帮助他们更好的融入到部队，通过培养他们取得更高的学历来更好的为部队服务，既有利于部队的发展，也有利于人才培养。三是合理调配，按需分配人才，让高学历人才到需要他们的岗位上去发挥他们的所长。
参考文献
[1] 王伟.开展专职消防队伍与公安消防部队联勤联训初探[J].中国西部科技，2012，09：61-62.
[2] 游忠明，刘涛.营造和谐的内部关系把握“第二适应期”工作的关节点[J].政工学刊，2010，05：40.
[3] 张健.加强政工网絡建设 推动思想政治工作创新发展[J].科技视界，2014，09：323.
[4] 陈福江，李文刚.一个连队史馆承载的精神使命[J].军营文化天地，2011，11：30.
[5] 王玉华.浅谈执勤中队如何落实按《纲》施训[J].科技信息，2011，24：62.
[关键词]值勤、训练、人才
中图分类号：E263 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）09-0163-01
随着信息化条件下作战水平的不断提高，对我军未来作战样式体系提出了更高要求，作为有线通信战士，我就抓好台站的值勤训练主要说三点做法：
一、精确选人
选人很重要，随着兵员层次的变化，很多义务兵服役只为了“走过程”，有些是为了达到自己的短期目标，有些只为了完成兵役任务，尤其是90后的加入，这个问题就更加突出，因此，作为一线带兵人，我们不仅要考虑到个体素质天分，还要根据本单位的实际情况和战士们的学历与目标，是否适合在本单位长干或值得培养，这都需要在选人的时候重点关注，比如，有的单位培养一名战士学习专业技术的年限至少要连续服务4-5年左右才能单独完成值勤任务，义务兵服役2年就复员了，面临的就是白培养，本身培养过程就长，所以这就要考虑到在选兵的时候要挑选年龄小，愿意在部队长干，而且家庭条件一般的兵员。
二、正确用人
这个很重要，就像一个团队是否有团队精神，需要我们大家共同努力去为这个集体做事，大家要有心往一处想，劲往一处使的理念，尤其是带头人，这个位置很重要，就像一个幼儿园的园长，园长的方向和理念是什么，她所带出来的老师就会学什么，必须具备一定的能力的前提，要有正确的带兵理念和工作方法，管理上要能合理调配指挥值勤力量，要能制定并遵守规章制度，业务上要掌握要素的运行情况，制定并监督完成机线设备维护任务，思想上能将思想统一到一个点上，组训上要能体现出个体的素质和群体的力量。
三、抓好一线带兵人
这一部分人主要是由通信台站的士官骨干担当，说一线台站是基础，而一线的值机人员却是基础中的基础，这部分人占多数，是完成值勤任务的主要力量，也是培养值勤力量的骨干。他们要有精湛的业务技能，丰富的专业知识，全局的配合意识和无私的奉献精神，他们要担负各种角色，他们要对上负责汇报，更要对下负责协调，他们要学，重在学设备的战技性能和操作方法，了解掌握网络运行情况，记录数据，搞好测试，看到指示灯闪烁情况，就知道需要动哪个按钮，他们要教，教其他人员操作技能和理论知识，而且这是一个复杂而长期的过程，可以说任重而道远。
说了这么多，归根结底就是培养业务强的骨干队伍，要注重交流，让大家互相取长补短，保持资源共享，大家共同提高，所以说，干部与班长骨干要会培养人，下属要会配合，因为最好的不是学到多少，而是学到如何去学，比如，大多数骨干都是“四会”教练员，但大家的四会能力层次不一，初次讲课，除过心理素质不过硬之外，多的是逻辑性不强，语言组织能力不强，不能很好的表达自己的意思。但只要能抓住要点，问题就简单多了，有时重复也是一种思路，作为专业骨干，不光业务要好，管理也很重要，所以要锻炼提高自己的组织指挥能力，一个台站只有值勤骨干这个茬接上了，才不会出现断层现象，通信值勤工作才不会出现问题。完美的组织可以体现综合的素质，通信的最根本的宗旨是：“迅速、准确、保密、不间断”，所以，要达到最佳的通的效果，密切的配合很重要，比如站与站之间的配合，下级与上下的配合，站内值勤人员之间的配合，不但要达到人与设备的最佳配合，更要达到人与人之间的密切协作。
随着改革步伐的日益深入，在习主席“强军梦”的伟大号召下，部队建设正面临着转型的考验，部队建设转型需要大量的人才，为了适应国际形势的新变化和新要求，近几年我军人才队伍建设取得了一定成效，但受限于基础理念、体制机制以及培养模式等因素的制约，我军人才队伍建设整体水平与世界军事强国仍存在明显差距。主要有以下几点问题：
高学历人才之“傲慢”与领导的“偏见”。高学历人才的定义在部队拥有的不是傲人的光环，而是“眼高手低”、“好高骛远”等这些负面评价，在这些负面评价中，高学历人才错误的给人以自视清高的形象，往往高学历人才相较于同职务的同事年龄偏大，好像又是部队领导对高学历人才名正方顺的“偏见”，这使得高学历人才在部队的个人发展处于尴尬的位置，从而导致高学历人才在部队的发展建设中没有起到相应的作用。其次，高学历人才培养的目的是为了部队人才使用的需求，但在这个过程中缺乏统一的协调，或是说在全局过程中有统一的协调而用人单位不知道如何协调，以至于培养的高学历人才使用困难，在未来的信息化战争中，要求各类指挥员必须具备全面的能力素质，训练中的尖兵、技术上的行家里手，另外，还有一睦领导出于各种考虑，鼓励素质一般、兵龄较老或者提职无望的干部考研，也影响了军事高学历人才选拔的质量，使得培养的目的与使用的需求不相协调。最后，许多高学历人才在院校学习过程中接受的是前沿的军事理论和先进的科学训练方法，但到了部队以后却不能运用自如，有的人提出本单位训练方法不对路子，有的人提出本单位训练方法不好，有的提出工学矛盾的突出，但是问题终归是问题，必须要想办法解决，一提到办法，他们就头疼了，因为在学校学的没有办法，只有知道和理论，所以还需要在单位工作很长一段时间后才能悟出一些方法和道理。
那么，到底该如何处理人才培养与使用这两者矛盾体呢？
一是强化能力培养，紧贴部队的实际需求，部队的优秀人才，应届的本科毕业生到了高等学府提升他们的学历，对他们自身和对部队人才队伍建设来说，无疑是一件好事，但实际的问题依然存在，比如：院校生活过于舒适，让他们放松了对自己的要求，回到部队时没有得到应有的能力提升，或是院校培养的内容，偏离我们部队建设所需，优秀人才回到部队无用武之地。这些问题都需要我们与院校进行充分的沟通交流，使得院校在教学上下功夫。二是注重思路转变，遵循科学的发展规律，高学历人才到部队工作，必定会经历一个从不适应到适应的过程，在这个过程中，要对他们多包容，理解，转变以往的思路，将高学历人才尽快的溶炼入部队这个大熔炉中，思路的转变有两方面：一方面是鼓励高学历人才到部队工作，要帮助他们更好的融入到部队，通过培养他们取得更高的学历来更好的为部队服务，既有利于部队的发展，也有利于人才培养。三是合理调配，按需分配人才，让高学历人才到需要他们的岗位上去发挥他们的所长。
参考文献
[1] 王伟.开展专职消防队伍与公安消防部队联勤联训初探[J].中国西部科技，2012，09：61-62.
[2] 游忠明，刘涛.营造和谐的内部关系把握“第二适应期”工作的关节点[J].政工学刊，2010，05：40.
[3] 张健.加强政工网絡建设 推动思想政治工作创新发展[J].科技视界，2014，09：323.
[4] 陈福江，李文刚.一个连队史馆承载的精神使命[J].军营文化天地，2011，11：30.
[5] 王玉华.浅谈执勤中队如何落实按《纲》施训[J].科技信息，2011，24：62.