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在目前高校教学中,音乐教学已经成为重要的内容,也是学生的音乐素养得以有效提升、音乐专业人才培养的重要基础,因而有效开展音乐教学十分有必要。在当前音乐教学过程中,为能够实现教学质量及水平的有效提升,需要各种不同元素融入,而音乐文化就是其中比较重要的一种。本文研究主要针对音乐教学中多元音乐文化的导入与价值进行分析,为更好开展音乐教学提供有利依据及支持。