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从三重螺旋理论出发,在界定航海人才培养内涵与特征的基础上,对基于三重螺旋理论的航海人才培养模式进行具体分析,结合中国航运人才培养的发展现状,以江苏海事职业技术学院人才培养实践为例,探讨构建促进航海人才培养的新模式。
三重螺旋航海人才培养模式研究与实践--以江苏海事职业技术学院为例
【摘 要】
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从三重螺旋理论出发,在界定航海人才培养内涵与特征的基础上,对基于三重螺旋理论的航海人才培养模式进行具体分析,结合中国航运人才培养的发展现状,以江苏海事职业技术学院人
【机 构】
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江苏海事职业技术学院
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目(2016STJB7100056)
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