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当前,各地数学教学质量仍存在着严重的不平衡,相当多的学生数学成绩与课标的要求存在较大的差距,随着九年制义务教育的全面实施,要大面积提高初中数学教学质量,必须重视“非智力型”学困生的转化工作.
数学学困生形成的原因及转化措施
【摘 要】
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当前,各地数学教学质量仍存在着严重的不平衡,相当多的学生数学成绩与课标的要求存在较大的差距,随着九年制义务教育的全面实施,要大面积提高初中数学教学质量,必须重视“非
【机 构】
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泾阳县口镇街小学,陕西,泾阳,713700
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2009年11期
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