【摘 要】
：
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本
【机 构】
：
晋江市安海镇南林小学 福建 晋江 362200
论文部分内容阅读
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地.如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来.“活”起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢?下面就谈点自己的看法.
其他文献
随着科技的发展、信息技术的应用，产品生命周期越来越短、品种越来越多，顾客的需求日益呈现多样化的趋势，阀门企业之间的竞争日趋激烈。这对阀门制造企业营销业务流程提出了新的
教学质量是教育的生命,语文课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低.新一轮课程改革的不断深入,引起了课堂教学的变革,但无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,
随着中国加入世界贸易组织，企业面临着激烈的市场竞争，对于制造型企业而言，提高售后服务水平成为企业面对入世后应对激烈竞争的重要手段，也成为培育企业核心竞争力的主要途径。良
英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响.所以广大英语教师应该积极探索小学英语课堂教学,向课堂40分钟要质量,切实提高英语课堂教学
随着我国电信运营体制改革的不断推进，国内电信运营企业逐渐真正走向市场。虽然与国际先进的电信运营企业相比，我国电信运营企业综合竞争能力仍相对落后，但经过多年的努力，电信运
批评的含义有：评论、批判；对书籍文章加以批点、评注；指出所认为的缺点错误；对缺点错误提出意见等。教师批评学生，就是要对学生的缺点、错误提出意见。教育部印发的《中小学班主任工作规定》第四章第十六条：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。教师帮助学生改正错误是负责任的表现，是无可非议的。但是有的教师把批评当做法宝，学生一犯错，就拿出老师的威严，立刻厉声厉色地批评他、指责他
英语小组合作学习如果运用得当是一种非常有效的学习方式,它不仅顺应了新课程改革的理念,而且倡导学生自主学习、合作学习,从而有效地提高了学生的英语成绩.本文通过对小组学
2008年以来,随着金融危机以及3G牌照的发放,电信行业的竞争格局发生了剧烈的变化。随着市场竞争形势的变化,中国电信行业市场份额抢夺压力随之增大,作为新增客户重要渠道之一