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五年制高职"语文"是一门融工具性、应用性、人文性、审美性于一体的公共基础课程。按照习惯养成—能力提高—拓展强化三个阶段,课程内容可分为基础模块、职业模块、拓展模块三个部分。课程实施中,教师结合多种教学方法,运用任务式、链接式、研讨式等教学模式开展教学;在评价方法上,侧重学生能力评价,突出过程性和评价主体多元化。