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<正>安心从教、甘于清贫、乐于奉献,是我们社会舆论宣传的理想的教师形象,反映出社会对教师职业价值的认定主要在社会功用上。就教师而言,在其漫长的职业生涯中,关注自己职业生活的快乐,为自己规划美好的职业生活蓝图,成为许多教师的追求。教师如何构建自我,本文就此谈一点意见。
教师的自我建构与美好生活
【摘 要】
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<正>安心从教、甘于清贫、乐于奉献,是我们社会舆论宣传的理想的教师形象,反映出社会对教师职业价值的认定主要在社会功用上。就教师而言,在其漫长的职业生涯中,关注自己职业
【机 构】
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华中师范大学教育学院 湖北武汉; 430079;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2006年03期
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