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数学中考试题,尤其是压轴题,往往具有一定的代表性、典型性和示范性.文章以2018年浙江省温州市数学中考试题第24题为例,通过“试题呈现和分析—解法剖析和评注—教学启示和建议”三个环节,介绍此题解法的多样性和层次性,突出强调解题过程中涉及到的基本图形,凸显基本图形在数学解题和课堂教学中的价值.
关注基本图形 重视一题多解——2018年温州市中考数学第24题的剖析
【摘 要】
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数学中考试题,尤其是压轴题,往往具有一定的代表性、典型性和示范性.文章以2018年浙江省温州市数学中考试题第24题为例,通过“试题呈现和分析—解法剖析和评注—教学启示和建
【机 构】
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浙江省温州市第二外国语学校
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2019年4期
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