【摘 要】
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为了让初中生在兴趣中成长,丰富他们的课余生活及培养基本素质技能,教师需要从校园集体课入手,建立趣味化的初中舞蹈社团,让学生们在对舞蹈感兴趣的同时,教师还可以进行更高
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为了让初中生在兴趣中成长,丰富他们的课余生活及培养基本素质技能,教师需要从校园集体课入手,建立趣味化的初中舞蹈社团,让学生们在对舞蹈感兴趣的同时,教师还可以进行更高质量的实践教育和德育。与此同时,教师在社团活动过程中要保证“以学生发展为本”的原则,在发现和解决问题的过程之中,从学生的角度出发对自身的教学行为及课堂设计进行“有力”的审视,从而更加“有力”地进行关于“美的体会”的精心教学。本文主要阐述了如何在农村地区初中舞蹈社团中打造趣味化课堂和如何培养学生发现美、体验美的能力,希望可以通过笔者的研究为中国教
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目的:探讨罗格列酮对动脉粥样硬化的影响及其可能的机制。方法:50只SD大鼠,大鼠均为8周龄,雄性,体重240~260 g,随机分为5组,每组各10只,Ⅰ组:正常对照组;Ⅱ组:正常对照组+低
本文认为,流通业直接连接生产与消费,具有其他产业不可替代的职能,就业容量大,对国民经济贡献度高,已成为国民经济发展的重要基石;流通力与流通效率的提高是企业经济竞争力提
目的探讨急性胆源性胰腺炎（ABP）的临床诊断及治疗方法。方法对2011年8月至2012年10月间我院收治的33例ABP患者的临床资料进行回顾性分析。结果本组患者32例采取早期非手术治疗,
基于地方高校应用型人才的培养目标,将案例教学嵌入专业课程是培养学生应用能力的有效途径。将社会工作专业案例应用于萨提亚家庭治疗模式的教学过程,诠释了该治疗模式的核心
学会感恩是道德品质教育的一个重要组成部分，是《新时代公民道德建设实施纲要》的要求，也是新教材编写理念的体现。如何让学生懂得回报家长、回报老师、回报国家社会的重要意义，把感恩之情化为实际行动？笔者结合当下的疫情防控，探讨一下初中道德与法治教学中落实感恩教育的实施路径。 一、利用抗击疫情事例，开展感恩国家和社会教育 面对突如其来的疫情，党中央、国务院在第一时间作出部署，习近平总书记多次指示：“生命
2011年10月10日，印度尼西亚卫生部宣布发生了一起人感染甲型H5N1禽流感病毒确诊病例。
2月23日，中国科学院院士、上海交通大学医学院院长陈国强，副院长江帆等上海交通大学的专家团队在《中国科学：生命科学》杂志发表评述文章 《新型冠状病毒感染疫情下的思考》。文章分析认为，我国在提升公民素质这条道路上还有很长的一段路要走。文章指出了疫情防控主旋律中夹杂着的故意隐瞒病例、恶意造谣等不和谐的杂音，这些不和谐的杂音真实暴露了一部分人公民意识的薄弱，也反映了公民意识教育的不足。 党的十七大报告
乙亥末，庚子春，荆楚大疫，病毒肆虐，祸及生命，人人自危。为人师者，当抓住这个教育契机，将眼前发生的这一切当作一本生动而深刻的教科书，引领孩子们正视和认识真实的当下，进行一场现实的生命教育。 一、敬畏生命，培养生命的关怀 1.尊重规律，善待一切生命。 生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”谨慎地对待生命关系，处理生命问题，才会尊重、关怀和善待每一个生命。也只有当我们对
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