[摘 要] 本文针对管理类各学科专业的特点,结合社会对技能创新类人才的需求,在分析现有管理类课程教学存在问题的基础上,按照管理类创新性人才培养目标的要求,提出了软硬件平台支撑的规范化的“三层次、八模块”的实验教学体系,对体系结构内容进行了探讨。该体系的构建对学生动手能力、创新意识和创业能力的培养具有重要的指导意义。 [关键词] 管理学科;实验教学体系;层次;模块 doi : 10 . 3969
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