论文部分内容阅读
分析当前本科生诊断学教学中存在的问题,探讨电子标准化病人联合综合虚拟穿刺系统在诊断学教学中的应用.通过电子标准化病人学习查体,可以解决见习病例缺乏、查体练习不便等问题,虚拟模拟穿刺系统直观展示解剖层次结构,学生可以分步骤、分模式学习基本穿刺技能,将二者引入诊断学教学中,可提高学生学习兴趣和效率,保证诊断学教学质量.