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思想政治理论课教学实践表明,按照一系列的标准,进行分专题和分组教学,对于克服公共课教学特别是大班教学在管理上的困难、增强学生对公共课的兴趣和重视程度,并最终提升思想政治理论课的教学效果和育人质量,都有着紧密的关系。
思想政治理论课分专题分组教学改革探索——以贵州师范学院为例
【摘 要】
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思想政治理论课教学实践表明,按照一系列的标准,进行分专题和分组教学,对于克服公共课教学特别是大班教学在管理上的困难、增强学生对公共课的兴趣和重视程度,并最终提升思想
【机 构】
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贵州师范学院马列主义教学部
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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贵州师范学院教改重点项目“《思想道德修养与法律基础》课堂教学有效性标准研究”(贵师院发[2013]63号)
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