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在我国,钢琴教育体系是音乐教育体系中一个必不可少的组成部分,它在钢琴音乐创作与演奏中的基础性地位毋庸置疑。在中国音乐发展中,中国声乐教育体系性以及清晰模块的文化现象,即美声唱法、中国民族唱法、通俗唱法三种唱法。基于中国声乐教育文化这样一种体系性优势,对于中国钢琴音乐教育体系的建设与发展也有着重要借鉴意义。本文从钢琴纵向发展出发,反思“体系性构想”的价值,总结现有的钢琴发展经验,从教育角度出发,提出西方钢琴体系、中国风格钢琴体系、近现代钢琴体系的构想。