学生学习的过程是数学阅读和问题解决的过程。阅读数学问题的过程就是理解题意和数量关系的过程。苏霍姆林斯基说:30年的经验使我相信,学生智力的发展,取决于良好的阅读能力
本文针对财经类专业统计学课程教学中普遍存在的问题，以培养学生统计意识、创新能力和实践能力为目的，结合本人统计学教学的经验，提出构建统计学实践教学体系．
白细胞介素（ IL）27作为IL-6／IL-12细胞因子家族的成员，是由p28和EBI3两个亚基共同组成的异源二聚体。 IL-27作为连接固有免疫和适应性免疫的重要细胞因子，主要由活化的抗原提呈细
小学五、六年级学生已面临升读初中,可据笔者调查,很多学生一旦写作文,还是胡编乱造,而空洞无物,枯燥、干瘪,缺乏真情实感。那么,该如何进行有效指导,帮助学生领悟“写什么”
目的：研究淫羊藿苷对胶原水凝胶三维立体培养的新生大鼠颅骨成骨细胞（ ROB）分化和成熟的影响。方法：取新生SD 大鼠颅骨，酶消化法培养ROB，将传代1次的ROB包埋于2 mg／mL的Ⅰ型鼠尾胶原
一部小说能对一个民族的文学和文化、乃至整个民族的国际形象和世界地位产生多么重大的意义,列夫·托尔斯泰的小说《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》提供了两个出
摘 要：课程改革的核心之一就是评价体系的变革，评价的功能、方法、内容、技术、主体、角度及方式等都发生了巨大的变化。评价的主体从过去单一的教师评价向教师评价、小组评价和学生自我评价相结合的多元化评价发展。本文着重对学生自我评价方法的建立及自我评价能力的培养方面作一阐述。 关键词：评价；自我评价；自我评价能力 课程标准构建了由质性评价和量性评价相结合；绝对评价和相对评价相结合；初始评价、过程性
目的：探讨应用小分子干扰RNA （siRNA）沉默Notch1信号通路对胰腺癌吉西他滨化疗敏感性的影响及其可能机制.方法：Notch1 siRNA转染AsPC-1、BxPC-3、MIAPaCa-2和Panc-1这4种胰腺癌细
生命,万物皆有生命,他们努力拼搏,奋力地成长,不放弃任何求生的机会,他们是多么热爱生命,珍惜生命呀!张海迪就是这样的一个人,她从小病魔缠身,但她并没有因此放弃生命,仍然那
由中华护理学会、美国护士协会(ANA)、美国人民对人民友好交流协会(大使项目)共同举办的“中美护士论坛”将于2005年11月14～16日在北京召开。这个论坛为中美护理专家、学者提