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摘 要：在国民经济快速发展的态势下，中国逐渐步入信息化时代，基于信息化时代背景，中职院校内计算机教育教学创新活动的开展，具有极其重要的现实意义，其不仅有助于迎合时代发展趋势，提升教育教学质量，而且还能在很大程度上满足现代人才市场的切实需求，从而推动信息化时代的进步与发展。基于中职计算机创新教育的现实价值，本文主要对这一时代背景下，中职计算机创新教育的相关举措开展相应的分析探究，具有极其重要的现实价值。
关键词：信息化；计算机教育；创新；教学
信息化科学技术的快速进步及发展，在推动社会经济进步发展的同时，也为计算机教育活动的开展创建了良好的发展机遇。基于信息化时代背景，中职院校应强化对计算机专业教学活动的重视程度，并基于自身专业教学过程中存在的不足及缺陷，有针对性的实施相应的创新策略，从而在顺应时代发展趋势的同时，抓住时代背景下的发展机遇，促进整个专业教学活动的高效开展，具有极其重要的实际意义。
一、 浅析信息化背景下中职计算机教育趋势
现代社会发展历程中，随着信息化科学技术的发展进步，计算机专业教学活动的开展实施在整个中职院校内占据极其重要的现实意义，重视计算机专业教学活动的开展，逐渐成为中职院校内的一大发展趋势。信息化时代的到来，给中职计算机教育带来多方面的发展机遇，给人才市场需求架构带来一定的改变，与此同时，基于人才市场导向的中职教育也逐渐呈现了系列计算机教育趋势，在很大程度上促进了中职计算机创新教育活动的开展。
（一） 专业教师高素养发展趋势
信息化时代背景下，信息科学技术对国民的经济生产生活产生了极其重要的影响，在计算机科学技术应用范围不断加大的同时，在计算机科学技术不断改变民众生产生活方式的同时，计算机行业领域内的需求得到了极大的提升。基于社会环境下行业需求难度指数的提升，为更好地培养出能够满足行业需求的专业性人才，满足人才市场需求，专业教师高素养的发展趋势逐渐产生，并对中职计算机教学活动产生极为重要的影响。现阶段，中职院校内的专业教师大多为本科毕业的学生，个人的综合素养无法满足现有发展趋势需求，有待进一步改善。
（二） 教学设备先进性发展趋势
计算机专业教育活动开展实施的过程中，教学设备本身的先进性会在很大程度上影响整体教学效果，基于信息化背景的产生，教学设备先进性发展趋势逐渐呈现，并对计算机教育活动产生较为重要的影响。计算机专业教学过程中，其开展的教学活动主要内容为：对教学设备的研究、通过教学设备学习计算机信息技术。即教学活动的开展实施与教学设备有着极为密切的关联，这样一种情形下，略具滞后性的教学设备不仅会对教学工作者预期的教学效果产生影响，因教学设备的兼容性不符、设备功能不支持，而无法对最新的专业知识进行讲解，而且还会在很大程度上影响学生的专业能力进步及发展。作为一门技术性行业领域，先进性、时代性都是影响专业人员综合专业能力的重要指标，借助校方资金场地力量，是学生得以最为方便快捷的了解行业知识的途径，教学设备先进性的发展趋势，显得极为必要。
二、 信息化背景下中职计算机创新教育策略
信息化时代背景下，中职院校内，计算机专业教育教学活动的开展实施，具有极其重要的现实价值，是肩负人才培养职责的中职院校，得以进步发展的重要途径。基于上述分析探究可知，这一时代背景下，中职计算机专业教学迎来了两大发展趋势，一是专业教师高素养的发展趋势；二是教学设备先进性的发展趋势。在强化中职计算机教育创新性的过程中，教学工作者主要可以实施的创新教育策略为以下内容：
（一） 顺应专业教师高素养发展趋势
实际生产生活中，创新既可以是无中生有，也可以是基于现有情形不断强化，就中职计算机教育活动开展而言，为促进该教育活动创新性的提升，顺应专业教育活动的发展趋势，改变现有教育活动的缺陷，具有极其重要的现实价值。中职院校内，为顺应专业教师高素养发展趋势，院校管理者主要可以做到以下几点内容：一是，强化人才引入效力，通过提升教师薪酬待遇、后勤保障等举措，吸引高素养专业教师的加入，为院校计算机专业教师团队水平的提升作出积极有效贡献；二是，强化现有专业教师的培训力度，中职院校内，大多数专业教师所缺乏的技能在于先进计算机专业知识技能的学习及掌握，院校管理者应积极鼓励教师参与相关的培训讲座、竞赛科研等活动，在引导教师自主开展提升自我专业知识技能的同时，利用院校現有资源，开展院校内的专业技能强化提升活动。
（二） 顺应教学设备先进性发展趋势
计算机专业教学活动开展实施的过程中，教学设备的先进性与否，不仅影响教学工作者的教学效果，而且还会在某种程度上影响学生对行业领域发展程度的感知敏锐度。中职院校内，计算机专业教育活动开展实施的整个过程中，院校管理者应积极顺应教学设备先进性发展趋势，加大教学设备资金投入力度，强化教学设备的先进性，一方面，院校管理者可积极引入社会资金力量，缓解院校内的资金压力，使教学设备先进性的强化得到实现；另一方面，院校管理者可强化现有教学设备的管理力度，通过以旧换新的举措，进一步缓解教学设备方面的资金压力。
三、 结束语
综上所述，通过本文的论述分析可知，中职院校内，基于信息化时代背景的发生，计算机创新教育教学活动的开展实施有着极其重要的现实价值，其不仅有助于促进时代及专业教育双方的进步发展，而且还能在很大程度上加快国家经济发展步伐，具有极其重要的现实价值，与此同时，顺应专业教师高素养及教学设备先进性的两大发展趋势，是强化教育创新性的重要策略。
参考文献：
[1]郭家斌.“互联网 ”视阈下中职计算机教学创新研究[J].中小学电教（下半月），2016（12）：2.
[2]王玲.信息化背景下的中职计算机教育存在的问题及对策研究[J].信息通信，2018（8）：288-289.
[3]冉伟.基于教育信息化的中职计算机专业现状分析和发展探讨[J].计算机光盘软件与应用，2014（15）：308-309.
[4]江帆.信息化教学模式在中职计算机课程中的实践研究[J].延安职业技术学院学报，2014（1）：65-67.
作者简介：卢爱梅，福建省三明市，福建省尤溪职业中专学校。
关键词：信息化；计算机教育；创新；教学
信息化科学技术的快速进步及发展，在推动社会经济进步发展的同时，也为计算机教育活动的开展创建了良好的发展机遇。基于信息化时代背景，中职院校应强化对计算机专业教学活动的重视程度，并基于自身专业教学过程中存在的不足及缺陷，有针对性的实施相应的创新策略，从而在顺应时代发展趋势的同时，抓住时代背景下的发展机遇，促进整个专业教学活动的高效开展，具有极其重要的实际意义。
一、 浅析信息化背景下中职计算机教育趋势
现代社会发展历程中，随着信息化科学技术的发展进步，计算机专业教学活动的开展实施在整个中职院校内占据极其重要的现实意义，重视计算机专业教学活动的开展，逐渐成为中职院校内的一大发展趋势。信息化时代的到来，给中职计算机教育带来多方面的发展机遇，给人才市场需求架构带来一定的改变，与此同时，基于人才市场导向的中职教育也逐渐呈现了系列计算机教育趋势，在很大程度上促进了中职计算机创新教育活动的开展。
（一） 专业教师高素养发展趋势
信息化时代背景下，信息科学技术对国民的经济生产生活产生了极其重要的影响，在计算机科学技术应用范围不断加大的同时，在计算机科学技术不断改变民众生产生活方式的同时，计算机行业领域内的需求得到了极大的提升。基于社会环境下行业需求难度指数的提升，为更好地培养出能够满足行业需求的专业性人才，满足人才市场需求，专业教师高素养的发展趋势逐渐产生，并对中职计算机教学活动产生极为重要的影响。现阶段，中职院校内的专业教师大多为本科毕业的学生，个人的综合素养无法满足现有发展趋势需求，有待进一步改善。
（二） 教学设备先进性发展趋势
计算机专业教育活动开展实施的过程中，教学设备本身的先进性会在很大程度上影响整体教学效果，基于信息化背景的产生，教学设备先进性发展趋势逐渐呈现，并对计算机教育活动产生较为重要的影响。计算机专业教学过程中，其开展的教学活动主要内容为：对教学设备的研究、通过教学设备学习计算机信息技术。即教学活动的开展实施与教学设备有着极为密切的关联，这样一种情形下，略具滞后性的教学设备不仅会对教学工作者预期的教学效果产生影响，因教学设备的兼容性不符、设备功能不支持，而无法对最新的专业知识进行讲解，而且还会在很大程度上影响学生的专业能力进步及发展。作为一门技术性行业领域，先进性、时代性都是影响专业人员综合专业能力的重要指标，借助校方资金场地力量，是学生得以最为方便快捷的了解行业知识的途径，教学设备先进性的发展趋势，显得极为必要。
二、 信息化背景下中职计算机创新教育策略
信息化时代背景下，中职院校内，计算机专业教育教学活动的开展实施，具有极其重要的现实价值，是肩负人才培养职责的中职院校，得以进步发展的重要途径。基于上述分析探究可知，这一时代背景下，中职计算机专业教学迎来了两大发展趋势，一是专业教师高素养的发展趋势；二是教学设备先进性的发展趋势。在强化中职计算机教育创新性的过程中，教学工作者主要可以实施的创新教育策略为以下内容：
（一） 顺应专业教师高素养发展趋势
实际生产生活中，创新既可以是无中生有，也可以是基于现有情形不断强化，就中职计算机教育活动开展而言，为促进该教育活动创新性的提升，顺应专业教育活动的发展趋势，改变现有教育活动的缺陷，具有极其重要的现实价值。中职院校内，为顺应专业教师高素养发展趋势，院校管理者主要可以做到以下几点内容：一是，强化人才引入效力，通过提升教师薪酬待遇、后勤保障等举措，吸引高素养专业教师的加入，为院校计算机专业教师团队水平的提升作出积极有效贡献；二是，强化现有专业教师的培训力度，中职院校内，大多数专业教师所缺乏的技能在于先进计算机专业知识技能的学习及掌握，院校管理者应积极鼓励教师参与相关的培训讲座、竞赛科研等活动，在引导教师自主开展提升自我专业知识技能的同时，利用院校現有资源，开展院校内的专业技能强化提升活动。
（二） 顺应教学设备先进性发展趋势
计算机专业教学活动开展实施的过程中，教学设备的先进性与否，不仅影响教学工作者的教学效果，而且还会在某种程度上影响学生对行业领域发展程度的感知敏锐度。中职院校内，计算机专业教育活动开展实施的整个过程中，院校管理者应积极顺应教学设备先进性发展趋势，加大教学设备资金投入力度，强化教学设备的先进性，一方面，院校管理者可积极引入社会资金力量，缓解院校内的资金压力，使教学设备先进性的强化得到实现；另一方面，院校管理者可强化现有教学设备的管理力度，通过以旧换新的举措，进一步缓解教学设备方面的资金压力。
三、 结束语
综上所述，通过本文的论述分析可知，中职院校内，基于信息化时代背景的发生，计算机创新教育教学活动的开展实施有着极其重要的现实价值，其不仅有助于促进时代及专业教育双方的进步发展，而且还能在很大程度上加快国家经济发展步伐，具有极其重要的现实价值，与此同时，顺应专业教师高素养及教学设备先进性的两大发展趋势，是强化教育创新性的重要策略。
参考文献：
[1]郭家斌.“互联网 ”视阈下中职计算机教学创新研究[J].中小学电教（下半月），2016（12）：2.
[2]王玲.信息化背景下的中职计算机教育存在的问题及对策研究[J].信息通信，2018（8）：288-289.
[3]冉伟.基于教育信息化的中职计算机专业现状分析和发展探讨[J].计算机光盘软件与应用，2014（15）：308-309.
[4]江帆.信息化教学模式在中职计算机课程中的实践研究[J].延安职业技术学院学报，2014（1）：65-67.
作者简介：卢爱梅，福建省三明市，福建省尤溪职业中专学校。