【摘 要】
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基于核心素养培养展开的初中物理课程的教学,这会让学生课堂的主体性更强,学生各方面学科能力都能够得到充分锻炼,这样才会推动教学目标更好的达成. 具体的教学实施中, 教师
【机 构】
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江苏省东台市实验中学教育集团城东分校
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基于核心素养培养展开的初中物理课程的教学,这会让学生课堂的主体性更强,学生各方面学科能力都能够得到充分锻炼,这样才会推动教学目标更好的达成. 具体的教学实施中, 教师要首先充分体现出课堂教学的实践性,多设计各种学习活动和探究实验激发学生的学习参与热情,同时,也让学生可以更多的基于实践探究过程分析问题与解答问题,并且最终有效获取知识内容的实质.此外,从核心素养出发建构的初中物理课堂上教师应当加强学生思维能力与思维素养的培养.多在课堂上设计各种开放性的学习活动与问题, 让学生的思维能力得到充分锻炼.这样的背景下学生才会从学习过程中有更多收获,学生不仅自主学习的能力会逐渐强化,大家也会发现在各种知识的理解吸收上越来越轻松.
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