【摘 要】
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课堂是教师教学的主阵地,学生主要靠课堂上老师的讲解来学习新知识、掌握解题方法.课堂利用好了,就能达到预期的效果甚至事半功倍;如果课堂效率低下,那么老师即使讲得浑身是
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课堂是教师教学的主阵地,学生主要靠课堂上老师的讲解来学习新知识、掌握解题方法.课堂利用好了,就能达到预期的效果甚至事半功倍;如果课堂效率低下,那么老师即使讲得浑身是汗,也不可能达到预期的效果.作为老师来讲,都会精心准备一堂课,希望学生通过自己的授课掌握应有的知识,可实际在课堂上经常会出现学生听课吃力、课堂效果不理想的现象.那么问题出在哪里呢?作为老师又该怎么办呢?在这里我仅从一个数学教师的角度进行一些分析.
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