【摘 要】
:
研究了氨水及其掺杂条件对1-丁基-3-甲基咪唑氯盐([Bmim]Cl)/环己烷/正丁醇/十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)稳定性的影响,深入探讨掺杂氨水/离子液体微乳液(DAIME)对生物质竹材
【机 构】
:
华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室,华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室,
论文部分内容阅读
研究了氨水及其掺杂条件对1-丁基-3-甲基咪唑氯盐([Bmim]Cl)/环己烷/正丁醇/十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)稳定性的影响,深入探讨掺杂氨水/离子液体微乳液(DAIME)对生物质竹材的渗透能力及其预处理影响规律,并采用傅立叶红外光谱(FT-IR)和扫描电镜(SEM)进行了表征.研究结果表明:氨水掺杂量及温度的变化对DAIME体系稳定性影响较小;氨水和[Bmim]Cl的作用赋予DAIME体系更强的渗透能力,达到90%以上;DAIME处理对生物质组分的降解具有很好的选择性,能较好地保护纤维素,而对木质素具有明显的降解脱除效果,经70℃条件下处理16 h后,木质素的脱除率达到33.7%.FT-IR分析表明半纤维素在DAIME处理过程中发生了脱乙酰化反应,且碳水化合物-木素复合物(LCC)之间的连接键发生断裂.SEM研究表明经DAIME处理后生物质材料表面明显出现断层、破裂和大量孔洞结构.
其他文献
采访角度,意指记者从什么方向,通过什么途径或用什么方法去观察分析和挖掘新闻事实。记者在新闻实践中,应选择什么样的采访角度,依靠于对事物现状、历史和内在联系的了解和
研究了聚丙烯酸酯侧基上引入三氟乙烯基芳基醚结构单元的方法.首先,合成了含有三氟乙烯基芳基醚侧基的丙烯酸酯单体,然后通过原子转移自由基聚合实现了该单体的均聚和无规共
摘 要: 本文论述了小学教师进行教育科研的必要性,分析了小学教师进行教育科研的误区,提出了小学教师教育科研的对策,旨在使小学教师的工作更富有创造性和内在魅力。 关键词: 小学教师 教育科研 必要性 误区 对策 在传统的教育观念中,从事教育科研只是大学教师和专业研究者的事,而小学教师只要会上课就行了,没有必要搞教育科研,甚至认为只是瞎折腾。但是近年来,随着基础教育改革的不断深入,无论是素质教
结核分枝杆菌在巨噬细胞中生存需要面对多种极端的环境,如缺氧、一氧化氮杀伤、营养缺乏等等。双组份调节系统对于结核分杆菌在这些极端环境中存活至关重要。目前对于双组份
目前新闻界对新闻有“软”“硬”之分。我个人的理解是,所谓“硬新闻”的内容往往涉及社会发展,偏重于报道的深度以及思辨性。而“软新闻”则涉及社会生活,偏重于报道的广度
摘 要: 创造性思维是具有开拓、创新意识的开创性人才所必有的思维品质。 本文从教与学两方面探讨了培养学生创造性思维的基本途径与方法。 关键词: 创造性思维 培养 基本途径与方法 创造性思维是以各种智力因素和非智力因素为基础,运用已有的知识进行想象、推理、分析、综合等思维加工活动,来获得自己尚未知道的新知识的这种思维方式。创造性思维除具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性之外,其最为显著的特点是具
我们经常可以在课堂上看到这样的现象:一些学生听课听得不耐烦了,而另外一些学生还丈二和尚摸不着头脑,埋怨老师讲得不够细致;有的学生接受能力强,思维活跃,但老师往往说他纪律差;有的学生很认真勤奋,但学习成绩没有较大的提高……出现这些现象的根本原因是:学生在学习基础、心理素质、兴趣爱好、个性品质、智力和非智力因素等方面存在着或大或小的差异,而在班级授课制条件下,课堂教学往往是以中等程度学生的接受能力为标
教学中经常会出现一种奇怪的现象:不少教师学历颇高,专业水平也不错,但教学效果却并不理想。这究竟是什么原因呢? 课堂是教师施教的主阵地,若要提高教师的教学效果就要注重课堂教学改革。长期以来,我在实践中进行了课堂“教、学、管”三法同步改革,坚持以教师的教为主导,以学生的学为中心,以教师的管为保证,从而优化了学习过程,使学生养成了良好的主动学习行为和思维习惯,全面提高了课堂效果。以前一些教师往往过多地
法制新闻工作是党的新闻工作的重要组成部分。十一届三中全会以后,特别是近几年来,随着国家民主与法制建设和普法工作的迅速发展,我国的法制新闻工作也有了很大的发展。从80
在全面推进课程改革和教育创新的今天,小学音乐教育由于受社会音乐环境的影响,其审美取向的偏差,人文关怀的不足,以及在此背景下凸显出来的技术化、功利化、世俗化取向都日渐成为不争的现实,不仅左右着小学音乐教师的判断与选择,而且关涉正常的教学活动及其育人效果。因此,小学音乐教育如何才能适应变迁的社会环境,在目前教育环境下强化音乐教育的功能,发挥音乐教育作用,便成为我们音乐教师必须思考和重视的首要问题。下面