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【摘要】随着福建高考新政的推行，给学生们提供了更多的选择机会，同时也凸显了在高中时期渗透职业生涯规划教育的重要性。高中阶段的外语教育是培养学生外语素质的重要过程，它不仅要满足学生心智和情感态度发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。[1] 因此，这就要求在高中英语语篇教学中逐渐渗透高中职业生涯规划，不断培养高中生的生涯规划意识。
【关键词】高中英语;语篇教学;职业生涯
【作者简介】田宝珍，大田县第五中学。
在新高考新课程全面推进的大背景下，高中生涯规划的实施势在必行。福建高考新政的3 1 2充分意味着学生有更多的选择机会，同时也要求学生提前学会生涯规划。根据《普通高中英语课程标准》：“高中阶段的外语教育是培养学生外语素质的重要过程，它不仅要满足学生心智和情感态度发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。” 因此，这就要求在高中英语语篇教学中逐渐渗透高中职业生涯规划，不断培养高中生的生涯规划意识。
本文以必修四第一单元 Women of Achievement为例，浅谈一下职业生涯规划教育在高中英语语篇教学中的实践。
这个单元“语言运用”（Using Language）中的 “讀”（Reading）部分介绍了一位杰出的女性---林巧稚，她不仅医术高明，她的医德、医风、奉献精神更是有口皆碑。这篇文章不仅要让学生了解一位中国杰出女性的生平，更重要的是她在如何选择未来事业的问题上给予学生一定的启发。
教学过程设计：
Step 1： Warming Up
Show the pictures of Lin Qiaozhi to students and let them talk about her.
通过图片向学生们展示林巧稚的一生以及她工作时的状态，让学生对这个杰出的女性及医生这个职业有个初步的了解。
Step 2： Reading
1）Fast reading
Ask students to read the passage fast to get the main idea and then write down three of Lin Qiaozhi’s achievements.
2）Reading and answering
Ask students to read the passage carefully， and then in pairs ask and answer the following questions.
Was it easy for a woman to get medical training at the time Lin Qiaozhi lived？ Give a reason.
What do you think are the important qualities that a doctor should have？
这一活动让学生阅读文章找出问题的答案进而梳理文章脉络，学生容易找出林巧稚在治病救人方面的成就。由于所处的时代环境不同，学生很难想象对于林巧稚来说要完成医学学业也是一件相当不容易的事。这时，我们可以提醒学生： In the early 1900s， girls education was always placed second to boys’.通过阅读文章，同学们不难总结出作为一名医生所需要的个性品质及个人素养，并能体会到林巧稚这位伟大的女性通往成功的道路上所遇到的荆棘与困难。
Step 3： Discussion
After students’ reading the passage， ask them to work in groups and discuss the following questions：
1）What methods did the writer use to fine out about Lin Qiaozhi？
2）What can you learn about how to do research？
这一活动的设计，旨在引导学生讨论研究方法，培养学生的自主学习能力和探究精神。
Step 4： Free talk
Q： After reading the passage， do you think you yourself are fit for the job of a doctor？
Give your reasons.
在这个教学设计中，教师从林巧稚这个人物引入，引导学生对医生这一职业所需要的知识储备和职业素养，以及在通往成功的道路上有可能面临的一些困难有个初步的了解.最后通过讨论并结合自身情况，思考自己是否适合并喜欢医生这个职业，这样学生就能对自己将来是否要从事这一方面的职业有个较清晰的判断。
人教版的这套教材中，还有很多语篇可以渗透职业生涯规划教育，如必修二第五单元Music 是关于门基乐队、弗雷迪和他的乐队的;必修五第一单元Great Scientists 是关于英国著名医生John Snow的;必修五第四单元Making the News 是关于新闻工作者这个职业的。这些文章都可以作为职业生涯规划的切入点，引导学生去思考自己是否适合这些职业，是否拥有从事这些职业所需的品质和素养。这些思考都为学生们日后踏入社会的职业选择提供了很好的依据。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准.
【关键词】高中英语;语篇教学;职业生涯
【作者简介】田宝珍，大田县第五中学。
在新高考新课程全面推进的大背景下，高中生涯规划的实施势在必行。福建高考新政的3 1 2充分意味着学生有更多的选择机会，同时也要求学生提前学会生涯规划。根据《普通高中英语课程标准》：“高中阶段的外语教育是培养学生外语素质的重要过程，它不仅要满足学生心智和情感态度发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。” 因此，这就要求在高中英语语篇教学中逐渐渗透高中职业生涯规划，不断培养高中生的生涯规划意识。
本文以必修四第一单元 Women of Achievement为例，浅谈一下职业生涯规划教育在高中英语语篇教学中的实践。
这个单元“语言运用”（Using Language）中的 “讀”（Reading）部分介绍了一位杰出的女性---林巧稚，她不仅医术高明，她的医德、医风、奉献精神更是有口皆碑。这篇文章不仅要让学生了解一位中国杰出女性的生平，更重要的是她在如何选择未来事业的问题上给予学生一定的启发。
教学过程设计：
Step 1： Warming Up
Show the pictures of Lin Qiaozhi to students and let them talk about her.
通过图片向学生们展示林巧稚的一生以及她工作时的状态，让学生对这个杰出的女性及医生这个职业有个初步的了解。
Step 2： Reading
1）Fast reading
Ask students to read the passage fast to get the main idea and then write down three of Lin Qiaozhi’s achievements.
2）Reading and answering
Ask students to read the passage carefully， and then in pairs ask and answer the following questions.
Was it easy for a woman to get medical training at the time Lin Qiaozhi lived？ Give a reason.
What do you think are the important qualities that a doctor should have？
这一活动让学生阅读文章找出问题的答案进而梳理文章脉络，学生容易找出林巧稚在治病救人方面的成就。由于所处的时代环境不同，学生很难想象对于林巧稚来说要完成医学学业也是一件相当不容易的事。这时，我们可以提醒学生： In the early 1900s， girls education was always placed second to boys’.通过阅读文章，同学们不难总结出作为一名医生所需要的个性品质及个人素养，并能体会到林巧稚这位伟大的女性通往成功的道路上所遇到的荆棘与困难。
Step 3： Discussion
After students’ reading the passage， ask them to work in groups and discuss the following questions：
1）What methods did the writer use to fine out about Lin Qiaozhi？
2）What can you learn about how to do research？
这一活动的设计，旨在引导学生讨论研究方法，培养学生的自主学习能力和探究精神。
Step 4： Free talk
Q： After reading the passage， do you think you yourself are fit for the job of a doctor？
Give your reasons.
在这个教学设计中，教师从林巧稚这个人物引入，引导学生对医生这一职业所需要的知识储备和职业素养，以及在通往成功的道路上有可能面临的一些困难有个初步的了解.最后通过讨论并结合自身情况，思考自己是否适合并喜欢医生这个职业，这样学生就能对自己将来是否要从事这一方面的职业有个较清晰的判断。
人教版的这套教材中，还有很多语篇可以渗透职业生涯规划教育，如必修二第五单元Music 是关于门基乐队、弗雷迪和他的乐队的;必修五第一单元Great Scientists 是关于英国著名医生John Snow的;必修五第四单元Making the News 是关于新闻工作者这个职业的。这些文章都可以作为职业生涯规划的切入点，引导学生去思考自己是否适合这些职业，是否拥有从事这些职业所需的品质和素养。这些思考都为学生们日后踏入社会的职业选择提供了很好的依据。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准.