中学数学中的数学建模的研究

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  有人问:“学数学有什么用?”《数学课程标准》明确规定了高中数学课程的作用,即“高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识有基础性的作用,”这是理论性的表述,事实上在日常生活中。
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