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摘
法治专册“学用融合”学习路径实践例探
【摘 要】
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摘 要 针对法治专册教学中出现的“学用两张皮”问题，立足教材“活动园”，提出“学用融合”的教学思路：围绕学习目标设计预学单，从预学成果中提炼共性问题，以此创设课堂探究情境，让学生学会运用法律知识解决问题，并在课后研学实践中应用所学解决法治生活问题，实现“学用融合”，促进法治理解与认同。 关 键 词 道德与法治;学用融合;法治专册;预学单 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年7期
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