【摘 要】
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目的 探索PBL教学模式在高职高专口腔正畸教学改革中的初步应用.方法 选取本校大二口腔医学生为教学对象,分为PBL教学班和传统教学班,选取口腔正畸学中生长发育章节作为教学
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目的 探索PBL教学模式在高职高专口腔正畸教学改革中的初步应用.方法 选取本校大二口腔医学生为教学对象,分为PBL教学班和传统教学班,选取口腔正畸学中生长发育章节作为教学内容.通过对学生的PBL满意度问卷调查和比较两组测试成绩评价PBL教学效果.结果 问卷调查结果显示80%的学生更倾向于PBL教学模式,PBL教学组与传统教学组相比总成绩与论述题成绩均较高,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 PBL教学法不仅能提高学生对知识的理解能力,同时可以提高学生对实际问题的分析能力,能满足《口腔正畸学》教学改革的
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