【摘 要】
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数形结合是一种重要的数学思想方法，是人们存在于大脑中的两种基本形式.正如华罗庚先生所说：“数形结合百般好，隔裂分家万事休.”他亲切而风趣地告诉我们千万不要“得意忘形”. 在中学数学的许多问题的研究中，若能有机地把“数”与“形”结合起来，可以简化问题的研究过程，进而提高解题速度. 数形结合的思想，就是把问题的数量关系和空间形式结合起来考查的思想. 根据解决问题的需要，可以把数量关系的问题转化为相关
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数形结合是一种重要的数学思想方法，是人们存在于大脑中的两种基本形式.正如华罗庚先生所说：“数形结合百般好，隔裂分家万事休.”他亲切而风趣地告诉我们千万不要“得意忘形”. 在中学数学的许多问题的研究中，若能有机地把“数”与“形”结合起来，可以简化问题的研究过程，进而提高解题速度.
数形结合的思想，就是把问题的数量关系和空间形式结合起来考查的思想. 根据解决问题的需要，可以把数量关系的问题转化为相关的图形问题去讨论，或者把某些图形问题转化为数量关系的问题来研究，简言之，即“数形相互取长补短”. 笔者在此通过具体的例题，来谈一谈数形结合在解题中的应用：
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