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中学阶段对于曲线的理解可以描述为:满足某种要求的动点的轨迹.这个观点可以从教材[1]对圆锥曲线的定义中提炼出来.为了在教学中渗透这个观点,很多的中学数学问题都涉及到了轨迹的求解,其中轨迹的最终形态是其对应的方程.本文围绕曲线轨迹方程的探求方法展开.
动点轨迹方程的探求
【摘 要】
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中学阶段对于曲线的理解可以描述为:满足某种要求的动点的轨迹.这个观点可以从教材[1]对圆锥曲线的定义中提炼出来.为了在教学中渗透这个观点,很多的中学数学问题都涉及到了
【机 构】
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中山纪念中学
【出 处】
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语数外学习（数学教育）
【发表日期】
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2004年期
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