能被感知的爱才是“真爱”——班主任教育工作中如何让学生感受到“爱”

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教育是一门“慢”的艺术。它要求我们以极大的耐心,关注学生的内心,尊重他们的感受,给予学生接纳的爱,赏识的爱,严苛的爱。我们要时时刻刻想到他们一生的长远发展,倾注我们的心力发现和创造一切机会,帮助、引导和促进学生发现自身潜力,进而认识自我,找到自我,获得自我肯定与内心的尊严感,最终领悟“真爱”的力量,成为传递“爱”的使者。
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