【摘 要】
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2016年国家提出的导游自由执业改革对导游的职业能力有了新的要求。导游专业开设的课程也应跟随政策和服务环境的变化而变化。为了有效地提升学生的能力,教师在教学时应将翻
【机 构】
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湖南商务职业技术学院旅游管理学院,湖南长沙,410205
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2016年国家提出的导游自由执业改革对导游的职业能力有了新的要求。导游专业开设的课程也应跟随政策和服务环境的变化而变化。为了有效地提升学生的能力,教师在教学时应将翻转课堂教学理念与任务驱动教学方法有效融合起来,通过布置任务促使学生自主学习、任务讨论促使学生合作学习、任务实施促使学生探究学习,以提高学生学习和应用知识的能力。
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