【摘 要】
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改变原来单一和被动的学习方式，建立和形成能充分调动和发n挥学生主体性的多元化的学习方式，促进学生在教室的指导下主动n地、富有个性地学习，自然是教学改革的核心任务。探究性
【机 构】
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江西省奉新县第二中学 江西宜春 330700
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改变原来单一和被动的学习方式，建立和形成能充分调动和发n挥学生主体性的多元化的学习方式，促进学生在教室的指导下主动n地、富有个性地学习，自然是教学改革的核心任务。探究性学习方n式主要是指学生在学习中自主探求问题的一种学习方式，是一种积n极学习的学习过程。学生自主探究学习非常需要方法和策略，教师n应多为学生提供方法指导。
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