硬膜外分娩镇痛下产间发热产妇血清IL-6、IL-10水平的变化与意义

来源 :现代医学与健康研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ac8297090
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨硬膜外分娩镇痛下产间发热产妇血清白介素-6(IL-6)及白介素-10(IL-10)水平的变化与意义。方法回顾性分析2018年3月至2019年11月江苏连云港市赣榆区人民医院80例接受硬膜外分娩镇痛产妇的临床资料,产妇体温>37.5℃共40例,作为发热组,体温≤37.5℃共40例,作为为未发热组。比较两组产妇分娩镇痛前30 min、分娩镇痛后2 h及分娩后24、48、72 h的血清IL-6与IL-10水平;分析发热组产妇血清IL-6、IL-10水平与硬膜外镇痛产生产间发热的影响因素。结果与分娩
其他文献
随着课程改革的推进,全新理论和耳目一新的教材,使教师的教育观念、教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化。在实际的教学中,教师如何才能有效地指导学生展开科学探究?笔者认为,教师需要注意以下策略。    一、平和心态,转换自身角色    现代学习理论认为,为使学生的学习心境以及学习环境都处于良好状态,就必须尊重学生,建立一个接纳性、支持性、宽容性的课堂氛围。因此,科学教学需要从根本上重新考虑教师和
【关键词】 课程改革;英语教师;意识  【中图分类号】 G635.1  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2015)  01—0086—01  随着二十一世纪的到来,新课程肩负着时代的使命,带着新的教育理念走进了中小学校园,改变着中小学师生的生活方式。新课程发展的核心理念是为了每一位学生的全面发展。同样,新课程的实施,不能忽视每一位教师的发展。教师是新课程的实践者,是帮助学生
目的对于核苷(酸)类拟物(Nucleostide analogues,NAs)经治并获得满意治疗终点的、有停药期望的患者,加用或序贯治疗聚乙二醇干扰素ɑ-2a继续治疗,然后比较停药后的持久应答差
文章通过对互联网上出现的新名词“暗数据”的引入,介绍其产生背景及在国内外的研究现状,并分别从数量与比例、质量和技术可行性3个方面进行探讨和提出构思观点,进一步剖析暗数
王忠民,作家,儿童教育理论著述家。现任敦煌文艺出版社社长兼总编辑。出版有儿童教育著作《幼儿的心理世界》《幼儿心理学》《幼儿教育小词典》《幼儿教育词典》《幼儿教育艺术》《儿童教育哲思哲语》《雀鷇新谭》等。其中,《幼儿心理学》曾被作为西北地区部分中等师范学校教材而使用,《幼儿教育词典》目前为我国该领域权威工具书,《雀鷇新谭》获冰心图书奖。另出版有文学作品多部(篇)。  跟孩子谈话,要做到交心,而交心的
朱强先生作为国际图联管理委员会委员、信息自由获取和自由表达委员会委员,用他的数字图书馆理论践行着信息自由获取。文章从国际交流与借鉴、北京大学图书馆实践、中国高等教