基于师生协同发展的中学英语教学设计策略研究

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中学时期是学生智力发展到巅峰的重要时段,此时进行英语学习是最好的,能够记忆的较为久远而且理解的也会比较容易。可以在小学阶段的英语基础上,加深理解,纵向深入,将英语水平得到飞速提高。在教育越来越被看重的今天,如何发展英语教学水平就成了每个教师必须思考的问题,本文就此情况,通过对师生协同发展的策略研究,以期对中学英语教学的体系建设做出一点贡献。
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