车子是孩子们的最爱，而我班男孩子占大多数，他们每天回园书包里都会放上两三辆玩具汽车。我想，既然孩子们喜欢汽车，如果提供一个场地让孩子们玩车子游戏，那么既能激发孩子们的兴趣，又能增强孩子间的互动和交流，对于小班孩子来说更是能逐步培养他们的合作能力。于是便让孩子们都带上自己心爱的小汽车回来，同时结合我们的主题《我喜欢的车子》开展活动。
　　早餐后是区域活动，今天在活动区我投放了紅黄蓝绿四种颜色的卡片，对孩子们说：小朋友，你们能找到小汽车的家吗？试试看吧！
　　殷孜、钰博、元元、彧铭马上行动起来，根据车子的颜色进行了分类，并且有序地进行摆放。
　　昊昊开了一辆翻斗车过来说：“老师，您说这个车放在绿色可以吗？”我说：“你有疑问吗？还是你觉得它可以放其它颜色？”昊昊说：“它的车头是橙色，可是没有橙色，但是它有绿色。”我说：“嗯，你的想法真好，没有橙色，既然它身上也有绿色，那绿色就也可以是它的‘家’”。于是昊昊开心地把车停到绿色的家。对疑问能大胆提出，并能说出自己的想法。
　　“小朋友，老师请来了两位娃娃，它们长得怎样呢？”晗晗说：“它们一个头大，一个头小。”殷孜说：“它们一个身体大，一个瘦一点。”我说：“是的，它们一个大大，一个叫小小。大大和小小也想和小汽车们玩游戏，小汽车出发吧”。
　　殷孜和彧铭把开过来的小汽车都摆得整整齐齐的，特别是彧铭更是指导着后来的小汽车摆好，说：“不要乱停车。”昊昊说：“我不会乱停的，我跟在后面。”元元说：“你看，我的大校车。”说完就开着校车停到大车标志并排放好。
　　孩子们给汽车找到大大小小两位娃娃，露出开心的笑容。在这个车子游戏中，我看到了孩子们的交流、合作、默契，遇到疑问能及时提出，并大胆说出自己想想法。作为老师的我只要倾听孩子，给予适当的引导，让孩子在游戏中收获更多！