【摘 要】
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高校在参与地方小学体育美育发展工作中,探索中国本土原创的艺术教育理论与实践体系是当务之急。儿童完满发展音乐教育是基于系统论哲学的儿童整体发展的教育观念与实践系统,
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高校在参与地方小学体育美育发展工作中,探索中国本土原创的艺术教育理论与实践体系是当务之急。儿童完满发展音乐教育是基于系统论哲学的儿童整体发展的教育观念与实践系统,是以促成儿童自我实现为教育目的和手段的理念,包括确立音乐教学活动与儿童生活同构的课程统整观,确立儿童社会生活与教学情景、学科内容与教学任务、师生关系等交互作用、彼此联动机制的耦合教学观,儿童感知、认知、意义赋予、创造等过程方法综合体验的学习观。从而避免音乐教育的中西、雅俗、技艺的二元对立,探索协商和平衡教育教学机制。
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