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本文以问卷的形式，通过定性和定量分析方法，对临沧师范高等专科学校非数学专业师范生数学学习现状作了调查与分析，并且提出相应的教学建议。
师专非数学专业数学学习现状调查与研究
【摘 要】
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本文以问卷的形式，通过定性和定量分析方法，对临沧师范高等专科学校非数学专业师范生数学学习现状作了调查与分析，并且提出相应的教学建议。
【机 构】
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临沧师范高等专科学校
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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