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关注教师就是关注幼儿的学习与发展。处在新时期背景下的教研团队的引领者,我们需要思考:什么样的园本教研能真正促进教师专业成长?怎样的教研活动方式能提升园本教研培训的质量和实效?怎样使教师的专业学习更自主、更深入?为此,我园重新审视了当下开展的教研活动。
用活教研“小工具”翻转教研“新关系”
【摘 要】
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关注教师就是关注幼儿的学习与发展。处在新时期背景下的教研团队的引领者,我们需要思考:什么样的园本教研能真正促进教师专业成长?怎样的教研活动方式能提升园本教研培训的
【机 构】
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宁波市鄞州区江东中心幼儿园
【出 处】
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动漫界:幼教365
【发表日期】
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2019年28期
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