【摘 要】
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<正>创新整合点本节课借助信息技术,以学生已有的知识水平为出发点,寻找他们所喜欢的素材,激发了学生的学习兴趣,让学生运用电子书包自主尝试操作,在探究、体验与思考的过程
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<正>创新整合点本节课借助信息技术,以学生已有的知识水平为出发点,寻找他们所喜欢的素材,激发了学生的学习兴趣,让学生运用电子书包自主尝试操作,在探究、体验与思考的过程中,轻松愉快地掌握学习内容;运用电子书包的交互功能展开思考、归纳和交流,使学生在探究中体味合作与成功的快乐。教材分析本课是人教版数学第十三章第一节内容,教材内容既可以让学生感受图形的三种变化中的"对称"在几何知识中的作用,又为学生后
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