【摘 要】
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【摘要】送别诗作为唐代诗歌大观园中的一朵奇葩，内容多样，情感丰富，用语通俗，寄寓深刻，彰显出唐代送别诗独特的风格和文学魅力。本文通过分析送别诗内容，感悟诗人不一样的情怀，充分领略送别诗的美感，让诗意充满语文课堂，以提高学生的审美情趣。 【关键词】送别诗;情感;惜别;劝勉;志向;审美 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 《新课
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【摘要】送别诗作为唐代诗歌大观园中的一朵奇葩，内容多样，情感丰富，用语通俗，寄寓深刻，彰显出唐代送别诗独特的风格和文学魅力。本文通过分析送别诗内容，感悟诗人不一样的情怀，充分领略送别诗的美感，让诗意充满语文课堂，以提高学生的审美情趣。
【关键词】送别诗;情感;惜别;劝勉;志向;审美
【中图分类号】G633
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【摘要】倡导自主、合作、探究的学习方式，是新一轮教学改革的重要内容之一。本文就合作学习中分组应该注意的几个问题，按逻辑顺序进行了全面的探究，即：倡导小组的划分要科学、座位要合理、操作要规范以及评价要科学等方面的要求。目的是使合作学习分组具有可操作性，让学生“在合作中学会合作”。 【关键词】划分小组；科学；合理；规范 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 在语文课堂教学中，合作学习已经得到
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【摘要】问题探究的过程是思维发展和提升的基本路径，是审美鉴赏与创造的生长原点，更是文化传承与理解的情感基础。在教学实践中培养学生的问题探究意识是语文教师一项长期的任务，敢于放手，积极信任，课堂落实，学生才能在自主学习、生动体验中增长语文学科素养。期待每一个语文课堂充满问题探究的味道。 【关键词】中学语文;自主体验;问题探究意识;学科的核心素养 【中图分类号】G633
【摘要】小学教育是为学生培养良好的学习习惯、基础的重要教学阶段。在小学语文教学中，为了提高学生的阅读分析及语言能力，教师就应该做好文本细读教学策略的合理运用。 【关键词】阅读；文本细读；拓展；习惯；时间；深入显出 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 文本细读属于小学语文阅读教学的重点，做好文本细读教学工作，有助于激发学生学习兴趣，提高学生阅读、理解能力。因此，本文将对小学语文阅读教学文
2005年商务部开始实施“万村千乡市场工程”之后，我省把“万村千乡市场工程”作为建设社会主义新农村的重要工作来抓,以建设“万村千乡市场工程”为契机,全力构建我省流通领域的第三商业圈。 一、深入调查，选准试点。 在流通体制改革试点工作期间，商务厅厅长尹汉宁亲自到富迪公司调研，及时总结推广富迪公司在乡镇发展连锁超市的经验和做法，为商务部实施“万村千乡市场工程”积累了经验，提供了决策参考。“
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【摘要】《西游记》作为部编版初中语文必读名著之一，是一部思想性与艺术性臻于一流的经典文学作品。但对于七年级的学生来说，阅读《西游记》却往往是一项艰巨的任务。文章旨在通过探究设计问题导学任务单，激发学生阅读兴趣，引导学生对小说内容进行深度阅读，为提升语文核心素养奠定基础。 【关键词】深度学习;问题导学;任务单;西游记 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编