【摘 要】
：
鲁科版2012年7月第11次印刷《物理 必修1》第二章3节讲到“为了大致描述一段时间内物体运动的快慢和方向，人们建立了平均速度的概念” （鲁科版《物理 必修1》第22页第三段）。在上课过程中我们经常把这句话当作“平均速度”的物理意义告诉学生，学生由于有了初中物理的“速度”概念接受起来也觉得很顺畅。但在下面问题的分析中学生反而对“平均速度”的概念觉得模糊和不好理解。 例 体育场的标准跑道是400
论文部分内容阅读
鲁科版2012年7月第11次印刷《物理 必修1》第二章3节讲到“为了大致描述一段时间内物体运动的快慢和方向，人们建立了平均速度的概念” （鲁科版《物理 必修1》第22页第三段）。在上课过程中我们经常把这句话当作“平均速度”的物理意义告诉学生，学生由于有了初中物理的“速度”概念接受起来也觉得很顺畅。但在下面问题的分析中学生反而对“平均速度”的概念觉得模糊和不好理解。
全文查看链接
其他文献
Welcome to the Earth Summit SEFC Book 2A Unit 9rn一、教学课型L阅读课(45分钟)rn二、教材分析rn1.教学内容(教材内容见文末)rn2.教材处理rn
物理作业设计，是教师备课的重要一环.好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学习兴趣，开发智力，拓展知识面，点燃创造性思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力.新课程标准的实施对物理教学的各个方面提出了新的要求，构建物理作业的新形式，是促进学生学习方式转变的一个重要方面.讲究作业设计策略，优化作业设计方法，可以使每个学生的物理素养得到良好的发展. 1趣味性物理作业的设计
厦门市同安区新城小学围绕“尚雅求真”的校训,努力建设“环境幽雅、管理清雅、教师儒雅、学生文雅、家长和雅、学校高雅”的现代学校,近年来,各方面成绩初见成效,深受社会各
介词短语(prepositional phrase)是以介词为中心词加宾语构成的短语,它的句法功能相当于形容词和副词,主要在句中用作定语、表语和状语等,但在实际运用中也常遇见介词短语在
1983年，霍华德·加德纳的美国心理学家，在研究脑部受创伤的病人的过程中发现了他们在学习能力上的差异，通过研究他们在学习能力上的差异，加德纳提出了多元智能理论。加德纳在《心智的架构》一书中提出了人类的智能包括的范畴，从而得出人类具备语言、逻辑数理、视觉空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认知、自然观察这八大方面的智能。加德纳认为智能可以在任何年龄阶段发展，或任何能力层次的人都可以通过学习让自己在各
本文对虚拟语气的涵义、构成、用法进行了归纳,并通过教学过程的实施(学生自学+教师精讲+学生精练),期望学生对虚拟语气有更深入、更全面的理解和掌握。
This article summa
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学始建于 1957 年秋,是一所由汉族、裕固族、藏族、回族、蒙古族、土族等十余个民族构成的民族团结大家庭.一直以来,学校切实秉承“人本
随着时代的进步，科技的发展，国家的建设需要更多高素质的人才.而教师作为人才培育的第一经手人，更是责无旁贷.百年大计，教育为本.今天的教育，培养的不仅仅是学生对知识的“死记硬背”，更重要的是培养学生的动手、创新方面的能力.但就本校的课改现状来看，在一些教师的课堂上出现了一种看似学生热火朝天、场面热闹非凡，但教学效果反而不如从前的状况.那么，如何更有效地既能让学生动起来，又能切实提高教学效率呢？本人经
2011年,为提高教师专业素养,打造德艺双馨的教师队伍,湖北省教育厅开展了“课内比教学”教学比武活动.笔者非常荣幸地参加了这次比赛,回想起比赛的日日夜夜,步步走来,步步惊
多年来,山西省阳城县水村小学秉承“教学生六年,为学生一生”的办学理念,坚持以“培养学生养成良好习惯”为己任,大胆践行用心、用爱、用情“三用”方针,把育人的切入点把握