【摘 要】
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小学数学教材及其所含的各个方面都有着丰富的德育因素,以教材为载体,结合教学过程有机有序地渗透,其教育效果是其它任何德育活动所不能替代的.在新的课程标准中也把德育教育
【机 构】
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广西省贺州市昭平县木格中心小学,广西 贺州,546813
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小学数学教材及其所含的各个方面都有着丰富的德育因素,以教材为载体,结合教学过程有机有序地渗透,其教育效果是其它任何德育活动所不能替代的.在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置.数学教师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育.
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