大学生社会主义核心价值观教育的切入点研究--生涯辅导视角

来源 :学理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:n4fc561v4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今时代,社会主义核心价值观与生涯辅导教育已经在各个方面相辅相成渐进融合.但融合的切入点上还存在不同程度的弱化.以确立正确的价值观、世界观和人生观为目的,并帮助大学生形成全面的择业观和就业观,借鉴西方国家价值观教育的经验,加强大学生社会主义核心价值观教育要抓好传播途径、接受程度、内化路径三个环节.
其他文献
地下室两层基础埋深11m,单层建筑面积达45000m^2的超大型深基坑,其围护体方案经比较,采用800mm厚地下连续墙作围护墙兼地下室外墙,地下室粱板结构作为水平支撑体系,结合中心岛顺作
【摘要】初中英语是一门非常重要的学科,随着教育改革进程的不断深化,使得初中英语教学改革受到人们的高度重视。在新课改下如何对初中英语教学进行改革,使之更加的适应专业课程教学,已逐渐成为英语教学研究的重点问题。本文中笔者详细叙述了新课改下初中英语教学方法,希望以此有所贡献。  【关键词】新课改 初中英语 教学方法 探析  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(
【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)21-  后进生的形成主要有这样几种情况:(1)、先天的智力障碍;(2)、接受和运用知识的能力低;(3)、自我约束能力差;(4)、基础差,新旧知识衔接不上;(5)、外界因素影响。针对这几种情况,再结合自己多年的教学经验,在后进生的转化方面,我认为主要应从以下几个方面着手:  一、交给学生正确有效的学习方法  俗
摘要:在高中英语的教学中,进行启发式教学应当遵循其基本的几点原则,在此基础上,从实际出发,依据高中英语的教学目标和高中学生所具备的特点,采取行之有效的方法才能够实现激发学生学习主动性和积极性、启发学生思维的目标。教师要引导学生积极主动的去学习,善于运用启发式教学的方法,培养学生的创造性解决问题和研究习惯的能力,强化知识发现的过程,只有这样,才能让学生充分的发展,体验到学习过程中的乐趣。  关键词: