【摘 要】
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在信息时代飞速发展的时代,网络媒介的应用也愈来愈广泛,目前有数据统计,重度智能手机使用者每天触摸手机的次数超过5000次,无论上班族或者学生,老人或者年轻人,不受场地时间
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在信息时代飞速发展的时代,网络媒介的应用也愈来愈广泛,目前有数据统计,重度智能手机使用者每天触摸手机的次数超过5000次,无论上班族或者学生,老人或者年轻人,不受场地时间限制,频繁的看新闻、刷微博、逛论坛,在各种网络媒介上面抒发自己的观点。继而产生了网络舆情这一概念,目前网络舆情已引入高校思政课的教学内容中的一部分,在正确的网络舆情学习后,对师生的思想观念以及行为举止上都具有深刻的影响意义,本文从剖析网络舆情各方面,来分析在高校思政课教学中引入网络舆情这一教学资源所具有的价值意义。
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