简析雅典军事民主特征

来源 :中学政史地·教学指导版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zdt19880709
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  古代雅典民主政治是高考历史复习的重点,也是考试大纲文综规定的必考的主干知识之一。人教版高中历史教材将雅典民主与当时军事关系省略,使学生不能很好地全面把握雅典民主产生的背景、过程及特征。虽然人教版选修1中的《除旧布新的梭伦改革》一课中谈到不同等级所尽的义务不同,并以军事义务为例对四个等级加以说明,但也没有明确指出所尽军事义务等级的变化与民主发展的演变关系,从而体现的军事民主特征。下面通过一道选择题略作阐释。
  “希腊城邦普遍实行公民民兵制度。当军队以骑兵为主力时,政治上往往是贵族制或寡头制;当军队以密集型重装步兵为主体时,富裕平民就跻身军队主力,贵族制开始让位给温和民主制;而主要由下层平民组成的海军成为军队主力后,平民政体随之建立。”这表明
  A.公民所尽军事义务与所享有的政治权利成反比
  B.军事制度和战术变化直接影响了政治权利分配
  C.成年男性公民对维护城邦民主的作用加强
  D.民主制取代贵族制、寡头制是历史的必然
  本题主要考查雅典民主的军事性,题干强调军队主力变化对雅典政体的影响。这与雅典当时所处的地理环境及面临的战争形势有关。从地理环境来看,古希腊没有广阔的平原,自然资源很貧乏。希腊这种地理环境及地中海气候不适合种植小麦等粮食作物,而适合种植橄榄树和葡萄树。随着人口不断增长,粮食自然成为问题。为了生存,希腊人开始拓展生路,主要是三件事:经商、殖民、海盗。希腊城邦一般都很小,实行的是独立自治,就是自己解决面临的一切问题。
  古希腊的奴隶社会时期,战争的结果是非常惨烈的。据史料记载,失败的一方往往是成年男子被杀死,妇女儿童成为奴隶,城市被抢劫一空,然后被焚毁。每个城邦都要面临这个挑战。一方面要防卫,另一方面,一些城邦也出去殖民掠夺。这就需要强大的武装。但是,当时农业水平低,再加之小麦等粮食作物匮乏,一个城邦是无力长期养活专职的国防军队的。在这种情况下,希腊城邦实行全民皆兵的办法,也就是寓兵于民,兵民一体。一旦发生战争,所有的公民立即成为战士,参加战斗,这被称为全民兵制。实际上,雅典最初实行的是贵族寡头制。与贵族相对应的武装是骑兵。随后,出现了重装步兵。由于重装步兵的全套装备重达40公斤,没有相当强壮的身体是绝对不行的。一套装备再加上要保持强壮身体所必需的充足营养,就需要相当的经济条件。希腊重装步兵来自自耕农,也就是拥有土地和一定经济实力的平民阶层。正因为重装步兵在战争中的决定作用,平民在政治上获得地位,这是雅典民主制的基础。
  在梭伦改革中,梭伦不再根据出身,而是根据财产来确定公民的等级,就是看一个人从土地上获得的收益的多少。梭伦将希腊公民分为四个等级:年收入500麦斗以上为第一等级,年收入达300麦斗的为第二等级,年收入达200麦斗则为第三等级,年收入200麦斗以下的全归为第四等级。前两个等级以原来的贵族为多数,他们最初能够以骑兵出战。第三等级就是自耕农,他们组成重装步兵。第四等级主要是充当轻装步兵和一般水手,不用自备装备。波希战争中,雅典海军发挥决定性作用。雅典成为当时的海上霸主,海上远征,控制海上航线成为重要的战略任务,海军规模迅速扩大。第四等级是海军的主力,因此,他们的政治地位迅速提高。
  由此可见,雅典民主公民范围的扩大,底层公民政治地位的提高,是与雅典所面临的战争规模不断扩大、底层公民在战争中发挥的作用相联系的。从这点来看,雅典民主是古代军事民主在奴隶社会中的一种特殊演变形式。
  所以,从本题的材料信息看,军队主力构成的变化影响着不同等级政治权利的变化,即军事制度和战术变化直接影响了政治权利的分配,故B项符合题意。公民所尽军事义务越大,所享有政治权利越大,故A项错误。C、D两项与材料信息主旨不符。类似的习题还有:
  “在雅典城邦的早期阶段,世袭君主‘巴塞勒斯’未能保持住自己的权利。继而兴起的贵族寡头势力也不能长久把持城邦的大权。”下列各项,与雅典城邦的这种政治趋势有关的是
  A.公民自备武装的重装步兵决定城邦的安危
  B.组成城邦的四个血缘部落政治上举足轻重
  C.贸易的发达使工商业者成为城邦中坚力量
  D.民主政治的深厚传统和民主思想深入人心
  参照以上的解析可知本题的正确答案为A。
其他文献
青年思政课教师印象管理是办好思想政治理论课的关键,是青年思政课教师顺应时代潮流,实现社会期待;裁量规制自身,实现自我成长;聚焦学生诉求,实现角色期待的重要手段。本文探
高中地理知识相对复杂,但教师如果在教学中引入相关图片进行辅助教学,就会便于学生对所学知识进行理解,从而提高学生对高中地理知识的理解能力。笔者在本文主要针对高中地理教材图文配置的功能与价值进行分析,具体内容如下。  一、高中地理教材图文配置功能  在教学“大气的热力作用”时,如果引入热力作用图片,就能够有效地提高学生对大气热力环流的理解,并明白大气热力环流在实际中的运动。在教学中引入相关图文配置能够
研究目前已有的文献可以发现,首因效应已经被广大一线教师所重视,并将其应用于语文、化学的教学当中。那如何借助首因效应激发学生学习兴趣,帮助学生学好历史呢?  一、把握历史课初次体验,形成良好第一印象  教师上的第一节历史课至关重要,就类似于人际交往中,第一次见面,彼此留下好的第一印象,有利于以后的交往。因此,教师要重视学生的初次历史课体验。教师在进行第一次历史课教学之前,首先,分析教材内容和学生特点
不少高中生都喜欢听时事新闻,了解时政热点,但不爱上政治课,对学习政治没有兴趣,学习质量也不高。如何盘活课堂,激发学生兴趣,使学生由“要我学”变为“我要学”,就显得尤为重要。笔者根据自己从教多年的经验,认为在教学过程中注入情感是必不可少的。  一、心头立生钟情意,自在导语设计中  课堂的导语设计要让学生“一见钟情”。正如心理学家夸美纽斯说的:“兴趣是一个人爱好某种事物的稳定趋向,它具有动力作用。”因
期刊
当前国际金融危机被西方国家看作是“百年一遇”的世界性金融危机,与上世纪30年代世界经济危机相比,主要有三个特点:引发危机的导火线不同;危机消极影响所波及的范围不同;生产过剩
在鲁教版高中地理复习教学中,针对区域地理知识模块的教学,如何通过有效的教学设计,有效地激发学生思考问题、巩固知识呢?高中地理复习教学的目标不仅要让学生记忆、巩固、掌握地理知识,还要培养学生的地理学科素养以及学习能力。所以,在当前的高中地理教学中,教师不仅要为学生营造教学环境,还要让学生熟悉与掌握知识,对于地理中的概念能有更加清晰的认识,解释地理的本质所在,帮助学生更好地突破地理学习的重难点,提高学
目的:探讨预防性应用抗生素对肝硬化上消化道出血患者感染的效果分析。方法:2016年1月-2019年9月收治肝硬化上消化道出血患者90例,随机分为两组,各45例。对照组采用常规治疗,
《乐全集》部分表奏后附之答诏、告词共七篇未曾被《全宋文》收录,经考证,这些答诏均作于神宗时期。答诏保存了许多珍贵的史料,对研究宋代宣徽使之性质与演变、英神之际皇位
多年教学实践经验表明,要想提高初中学生的历史学科成绩,积极采取相应的教学策略培养其对于这一科目的好奇心与求知欲具有极其重要的现实意义。常言道,兴趣是最好的老师,尤其是对于历史这样一门以“讲解式”教学为主的理论学科而言,教师则更应有意识地激发学生的学习兴趣,以帮助其拥有长久的学习动力。在本文中,笔者从初中历史教学实际出发,引入相关的教学案例,重点探讨如何在初中历史课堂教学中激发学生的学习兴趣,旨在为