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良好的课堂秩序是课堂教学正常进行的基本保障，小学英语教学质量的提高，有赖于小学英语课堂教学的有序进行。然而，在实践中，纪律问题却是困扰小学英语教学的主要问题之一。本文在从学科因素、教师因素、学生因素的角度对小学英语课堂教学纪律问题产生的原因进行深入分析的基础上，提出了教师应对纪律问题的措施。
小学英语课堂纪律问题探析
【摘 要】
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良好的课堂秩序是课堂教学正常进行的基本保障，小学英语教学质量的提高，有赖于小学英语课堂教学的有序进行。然而，在实践中，纪律问题却是困扰小学英语教学的主要问题之一。本文在
【机 构】
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福建漳州师范学院
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2007年10期
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