【摘 要】
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<正>源于新西兰的儿童评价方式学习故事是一套用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价体系,在新西兰幼儿园中广泛使用。近年来在英国、德国、加拿大等国家的幼儿园中得到推广
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<正>源于新西兰的儿童评价方式学习故事是一套用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价体系,在新西兰幼儿园中广泛使用。近年来在英国、德国、加拿大等国家的幼儿园中得到推广。1996年,新西兰正式颁布国家幼教课程框架《Te Whāriki》,提出了明确的儿童观、课程观、学习和发展观、教育原则以及儿童学习和发展线索(类似于我国《纲要》和《指南》提出的学习领域)等,为0-5岁幼
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