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儿子打电话来,让我晚上去接他——明天中午学校要设考场。书太多,他无法一次运完。
儿子11岁,刚上初一,我也属于“园丁”一族,很早将儿子送入“樊笼”,让其接受传统的中国式教育。
我到了校门口,耐心地等待着儿子。(门卫不让家长进校园。)
儿子来了,左手一个袋子,右手又一个袋子,脖子上还挂着一个沉重的袋子。我连忙迎上去,伸手接过几个袋子,儿子早已是满头大汗。
“明天月考吗?”我问儿子。
“不是,是老师考试,考什么‘师德’。”儿子喘息着说。
“哦……”我明白了,我早已考过了。
“妈,你说老师考什么师德,我刚才从5楼拎这么多书下来,又走了这么一条长长的林荫路,从我身边走过的老师不止一个,可是没有一个人帮我一把,甚至关心地问我一句都没有。我认为不要考‘师德’了。我要是评委,都给判个不及格……”
听着儿子依然稚嫩的声音,我哑然。你说这孩子是单纯还是成熟?
“老师都很忙碌,有可能没有注意到你。”我打破了瞬间的沉默。
“但走楼梯时,有一位老师还碰了我一下。”儿子“据理力争”。
“老师的工作太忙,碰你也许是无意,他们无暇顾及你也是正常的。”我力不从心地解释着。
“也许吧。”儿子一摊双手,叹了口气说。
“自己的事情自己做,没有人帮忙,你不也把书拎下来了吗?”我一拍儿子的肩膀鼓励儿子。
“不假。”儿子立马神采飞扬。
儿子还小,哭笑都是转瞬间的事,情绪变化特别快。他的“师德”观念一转眼就化为乌有,但我的内心却如翻江倒海一般,久久难以平静。
是的,儿子的质问不无道理。
师德,教师的道德观念。说专业话,要爱岗敬业,爱校爱生;说通俗点,就是所为之事要对得起自己的良心。大家都说教书是良心活,对得起良心就行了,但要想真对得起自己良心就不容易得多。
早出晚归,披星戴月,你能做到吗?
体贴关心,细致周到,你能做到吗?
脏差美丑,一视同仁,你能做到吗?
成绩优劣,扬长补短,你能做到吗?
寓教于乐,与生做友,你能做到吗?
这一切的一切,你都做到了,但仍会有些事情让你觉得良心有点不安。
这一切的一切,是那一张试卷能考出来的吗?这一切的一切,又岂是简单的对错号可判出的?
真的,人世间有些东西确实不是考出来,也考不出来。就像“师德”一样,无法“考”出。
儿子11岁,刚上初一,我也属于“园丁”一族,很早将儿子送入“樊笼”,让其接受传统的中国式教育。
我到了校门口,耐心地等待着儿子。(门卫不让家长进校园。)
儿子来了,左手一个袋子,右手又一个袋子,脖子上还挂着一个沉重的袋子。我连忙迎上去,伸手接过几个袋子,儿子早已是满头大汗。
“明天月考吗?”我问儿子。
“不是,是老师考试,考什么‘师德’。”儿子喘息着说。
“哦……”我明白了,我早已考过了。
“妈,你说老师考什么师德,我刚才从5楼拎这么多书下来,又走了这么一条长长的林荫路,从我身边走过的老师不止一个,可是没有一个人帮我一把,甚至关心地问我一句都没有。我认为不要考‘师德’了。我要是评委,都给判个不及格……”
听着儿子依然稚嫩的声音,我哑然。你说这孩子是单纯还是成熟?
“老师都很忙碌,有可能没有注意到你。”我打破了瞬间的沉默。
“但走楼梯时,有一位老师还碰了我一下。”儿子“据理力争”。
“老师的工作太忙,碰你也许是无意,他们无暇顾及你也是正常的。”我力不从心地解释着。
“也许吧。”儿子一摊双手,叹了口气说。
“自己的事情自己做,没有人帮忙,你不也把书拎下来了吗?”我一拍儿子的肩膀鼓励儿子。
“不假。”儿子立马神采飞扬。
儿子还小,哭笑都是转瞬间的事,情绪变化特别快。他的“师德”观念一转眼就化为乌有,但我的内心却如翻江倒海一般,久久难以平静。
是的,儿子的质问不无道理。
师德,教师的道德观念。说专业话,要爱岗敬业,爱校爱生;说通俗点,就是所为之事要对得起自己的良心。大家都说教书是良心活,对得起良心就行了,但要想真对得起自己良心就不容易得多。
早出晚归,披星戴月,你能做到吗?
体贴关心,细致周到,你能做到吗?
脏差美丑,一视同仁,你能做到吗?
成绩优劣,扬长补短,你能做到吗?
寓教于乐,与生做友,你能做到吗?
这一切的一切,你都做到了,但仍会有些事情让你觉得良心有点不安。
这一切的一切,是那一张试卷能考出来的吗?这一切的一切,又岂是简单的对错号可判出的?
真的,人世间有些东西确实不是考出来,也考不出来。就像“师德”一样,无法“考”出。