【摘 要】
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目的 分析护理本科生专业承诺与心理健康的关系.方法 采用大学生专业承诺调查问卷和SCL-90症状自评量表对不同年级190名护理本科生进行测评.结果 护理本科生的专业承诺水平不
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目的 分析护理本科生专业承诺与心理健康的关系.方法 采用大学生专业承诺调查问卷和SCL-90症状自评量表对不同年级190名护理本科生进行测评.结果 护理本科生的专业承诺水平不高;与国内大学生常模比较,护理本科生的心理健康状况较好;除强迫症状和抑郁,理想承诺与心理健康各因子呈显著正相关,总承诺与躯体化因子呈显著负相关.结论 促进护理事业的发展,增强护理本科生对护理事业前景的信心,可以促进护生的心理健康状况.
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