【摘 要】
:
为期两天的市级美术新课程课堂教学评比结束了,听了很多同行的课,感触颇多.综观教师们上的课,我认为一堂成功的课应该在以下三个方面有突出表现.
【机 构】
:
乐清市白象中学,浙江,乐清,325000
论文部分内容阅读
为期两天的市级美术新课程课堂教学评比结束了,听了很多同行的课,感触颇多.综观教师们上的课,我认为一堂成功的课应该在以下三个方面有突出表现.
其他文献
长期以来,教师课程利用意识淡薄,课堂教学限于文本,这样的课程观极大地束缚了学生的视野,新课程改革使教学过程中教师可支配的因素增多了,课程内容的综合性、弹性加大了,给了教师更为广阔、更为自由的空间。这就要求教师有效利用课程资源,为学生提供更充分、更能让学生自主活动的时空与平台,要求教师具备一定的课程整合能力,能够开发出更现实、更有意义、更富挑战性的教学内容。 一、拓展文本资源,相互交流
乳房炎是奶牛的常见疾病,是造成奶牛场经济损失的主要疾病之一。乳房炎可分临床型和隐性型两类。临床型乳房炎有肉眼可见的病理变化,容易被人们发现;隐性型乳房炎无肉眼可见
著名科学家爱因斯坦曾经说过:“想象能力比知识更重要。”“一切创造性的劳动都是从创造性的想象开始的。”只有大胆丰富的想象,才会有各种新的创造,莱特兄弟想象自己能像鸟儿一样在蓝天中展翅飞翔,于是,经过努力,发明了第一架飞机。可见,想象能力的培养在社会发展中有着举足轻重的作用。 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出了“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现象、热爱生
摘要:随着E-Learning学习平台的广泛使用以及其缺点的暴露,基于学习内容的设计应运而生。本文从学习设计、学习设计规范、IMS-LD信息模型、学习单元创设和学习设计应用五个方面对学习设计理念和应用进行阐述,最终得出对学习设计应用的几点建议。 关键词: 学习设计 学习设计规范 学习设计应用 一、选题背景 近几年来,随着网络技术和多媒体技术的进步与发展,E-Learning学习方式也
这阵子,一直在思考一个问题:现在的孩子怎么啦?学生怎么越来越不听话了?即使是出类拔萃的一些孩子,他也会时不时地明里暗里和你对着干。为什么?社会对孩子影响太大了,甚至超过了教育的力量。他们不再是我们所形容的天真纯朴、单纯可爱了,他们会过度地思考、片面地深刻,还把这作为一种快乐和满足。 记得我们读书的那个年代,一首《血染的风采》、一部《渴望》会让大家感动好一阵子。现在的孩子们,喜欢读书的,觉得韩寒是
一、问题的提出 1.书籍是人类进步的阶梯。图书是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的 基石。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。朱永新教授反复强调:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。” 2.营造书香校园是适应培养学生兴趣和特长的需求。兴趣是最好的
摘要:学习方式是学生在完成学习任务过程中的基本的行为和认知的取向。它反映了学生倾向于以什么样的行为和认知方式去完成学习任务。因此学习方式不是指具体的学习策略和学习方法,而是高于策略和方法层面,影响并指导学生对具体策略和方法作出选择的有关学习行为的基本特征。 关键词: 学习方式 自主学习 合作学习 探究学习 一、什么是学习方式 学习方式这一术语是最早由美国学者赫伯特·西伦于1954年提
摘要: 科学教育与人文教育之间既有差异又有契合点。走两者融合之路,是我国面向21世纪培养高素质人才的必然选择。 关键词: 科学教育 人文教育 整合 一、科学教育与人文教育的差异 1.科学教育与人文教育内容上的差异。 科学教育的内容主要是人类在认识自然、改造自然的长期历史过程中积累起来的科学技术成果,其中包括若干基本的科学事实,以及从中概括和提炼出来的概念、命题、原理和公式等。它反映
思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是思维的最高形式,所以创造性思维能力是人的最高层次的能力。创造性思维的高低,对人一生成就的大小至关重要。人类社会正在进入高科技信息时代,在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。这种劳动性质给学校的教育和教学提出了新的要求,随着教育观念的转变和更新,在生物教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力,培养能力已愈来愈受到人们的高度重视。下面
摘要:提高写作能力的途径有很多,我认为阅读课上的练笔是一条很好的途径。课堂练笔常见的有如下的几种形式:补白、延伸、迁移、仿写、改写。仿写有:仿写句式、仿写段落、仿写体裁等。 关键词:写作能力 练笔 途径 补白 延伸 提高写作能力的途径有很多,如观察思考、博览精读、勤写苦练等。其中勤写苦练这条途径很重要。而小学生每星期的作文课只有两节,显然,只靠作文课来练习写作是远远不够的。所以,要提高学生