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从思维过程入手，结合语境教“把”字结构王有芬一、引子“把”字结构是汉语特有的表达结构，一直是对外汉语教学中的一大难点。不是教了习得者不用，就是习得者一用就错。教学效果不甚理想。习得者不用的理由是，汉语的句式一般是“主动宾”结构，“把”字结构是为了强调...
从思维过程入手，结合语境教“把”字结构
【摘 要】
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从思维过程入手，结合语境教“把”字结构王有芬一、引子“把”字结构是汉语特有的表达结构，一直是对外汉语教学中的一大难点。不是教了习得者不用，就是习得者一用就错。教学效果
【出 处】
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北京第二外国语学院学报
【发表日期】
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1995年3期
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